| LEADER |
03635nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0189047 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a الصمادي، أحمد عبدالمجيد
|g Al-Smadi, Ahmad Abed-Al Majeed
|e مؤلف
|9 133551
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات طلبة المرحلة الأساسية المتوسطة نحو المدرسة :
|b دراسة ميدانية في مدارس مدينة اربد الحكومية والخاصة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة دمشق
|c 2006
|g
|
| 300 |
|
|
|a 169 - 196
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة المرحلة الأساسية المتوسطة نحو المدرسة وعلاقتها ببعض المتغيرات، من خلال الإجابة عن السؤالين الآتيين: 1- ما طبيعة اتجاهات طلبة المرحلة الأساسية المتوسطة نحو المدرسة؟ 2- هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات طلبة المرحلة الأساسية المتوسطة نحو المدرسة تعزى لجنس الطلبة أو الصف أو نوع المدرسة والتفاعل بينها؟ قام الباحثان بتصميم استبانة مكونة من 35 فقرة موزعة على ثلاثة مجالات هي: مجال العلاقات الاجتماعية، ومجال التفاعل بين الطلبة، والتعليم ومجال هيئة المدرسة، واستخدم الباحثان التكرارات والنسب المئوية لاستجابات أفراد العينة التي تكونت من (808) طالب وطالبة، كما استخدما تحليل التباين المتعدد واختبار شافيه لتحديد دلالة الفروق. وقد دلت نتائج الدراسة على أن اتجاهات الطلبة نحو المدرسة بجميع عناصرها تتصف بأنها سلبية. وظهر من الإجابة عن السؤال الثاني أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلبة نحو المدرسة تعزى إلى الصف وذلك لصالح الصف السادس مقارنة مع الصف الخامس، كما كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهاتهم نحو المدرسة تعزى إلى نوع المدرسة وذلك لصالح مدارس وكالة الغوث، ولم تظهر الدراسة أية فروق ذات دلالة يمكن أن تعزى إلى متغير الجنس. كما تضمنت الدراسة بعض المقترحات.
|
| 555 |
|
|
|a 729529
|a 767545
|a 721661
|a 776694
|a 784911
|a 652360
|a 769778
|
| 653 |
|
|
|a المناهج
|a التعليم المتوسط
|a المدارس الحكومية
|a المدارس الخاصة
|a التحصيل الدراسي
|a المعلمون
|a علم النفس التربوي
|a السلوك
|a الشخصية
|a الكتب الدراسية
|a الفروق الفردية
|a الادارة المدرسية
|a اربد(الاردن)
|a الاردن
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 005
|e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ
|l 002
|m س 22 , ع 2
|o 0139
|s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
|v 022
|x 2789-6390
|
| 700 |
|
|
|9 317419
|a معابرة، محمد حسن مرعي
|g Ma’abrah, Mohammad Hassan
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0139-022-002-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 10583
|d 10583
|
