المصدر: | آراء حول الخليج |
---|---|
الناشر: | مركز الخليج للأبحاث |
المؤلف الرئيسي: | النداوي، خضير عباس أحمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Nadawi, Khudhair Abbas Ahmad |
المجلد/العدد: | ع138 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
الإمارات |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 98 - 102 |
رقم MD: | 1058369 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EcoLink, HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان المتغيرات والمسارات في إعادة تشكيل العلاقات الأمريكية الإيرانية. عرض المقال محدودية خيارات إيران والعقوبات والتفاوض المباشر أو غير المباشر مع أمريكا؛ فقد شهدت العلاقات الأمريكية الإيرانية توترات متعاقبة سواء كان على مستوى العلاقات الثنائية أو الإقليمية أو الدولية وفيها انحسرت مجالات التعاون بينهما. استعرض لمحة تاريخية من العلاقات الأمريكية والإيرانية، ففي يناير (2002) أدرج الرئيس جورج بوش إيران بين دول محور الشر التي تدعم الإرهاب مع استمرار العقوبات الاقتصادية الأمريكية وكرد فعل على هذه الإجراءات أعاد الرئيس الإيراني الأسبق محمود أحمدي العمل في البرنامج النووي الإيراني لتخصيب اليورانيوم في بلاده. وتناول التطورات في الموقف الأمريكي في عهد ترامب، فقد احتل الملف الإيراني الأولوية القصوى في برنامج الرئيس الأمريكي ترامب إلى جانب ملف الإرهاب وتمثلت إجراءات ترامب في الانسحاب من الاتفاق النووي، وإعادة فرض العقوبات الاقتصادية، وخطة مايك بومبيو، ومجموعة العمل الإيرانية. وكشف عن تطورات الموقف الإيراني، وفيها العقوبات الاقتصادية، والمفاوضات مع الإدارة الأمريكية، وتقديم شكوى لمحكمة العدل الدولية. واختتم المقال بالإشارة مجموعة من الاستنتاجات وهي (أن مع استمرار ظاهرة التوتر في العلاقات الإيرانية الأمريكية فقد ساهمت إدارة ترامب في إعادة تشكيل العلاقات الإيرانية الأمريكية، وعدم خلو العلاقات من دوافع كامنة اقتصادية وسياسية واستراتيجية)، ومجموعة من الخيارات المستقبلية، ومنها (أنها لا تزال صفحة الحرب الاقتصادية تستحوذ على القدح المعلى في مراحل الصراع الإيراني الأمريكي، ونتيجة العقوبات المفروضة على إيران لا يستبعد لجوء القيادات الإيرانية لقبول التفاوض المباشر والغير مباشر). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|