ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخطاب الشعرى الإصلاحي التربوي...>الوصف

الخطاب الشعرى الإصلاحي التربوي وأثره في التجاوب الأدبي بين شعراء المغرب العربي

العنوان بلغة أخرى: Reformatory Educational Poetic Discourse and its Impact on the Literary Response among Poets of the Maghreb
المصدر: مجلة الكلم
الناشر: جامعة احمد بن بله وهران 1 - مختبر اللهجات ومعالجة الكلام
المؤلف الرئيسي: شامى، مليكة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 117 - 130
DOI: 10.54190/2140-004-002-010
ISSN: 2661-7420
رقم MD: 1058408
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
الأدب العربي | الخطاب الشعري | الشعر الإصلاحي | الأدب الجزائري | النقد الأدبي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخطاب الشعرى | الشعر الإصلاحي | المرجعية الدينية | الهوية الوطنية | التجاوب الأدبي | Poetic Discour | Reformatory Poetry | Religious Reference | National Reference | Potic Respoense
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تمتد جذور الخطاب الشعري إلى عمق الحضارات، وتختلف وظيفته حسب العصور والثقافات، وتتعدد الإجابات حولها بتعدد المداخل النقدية والدراسات. ودراسة الخطاب الشعري الإصلاحي التربوي في مسيرته الإصلاحية أخذ أبعاد متعددة البعد الديني، والبعد التربوي التعليمي، والبعد الثوري... حيث يعبر الشاعر فيه عن متغيرات جدت في بيئته أو أمور حدثت في حياة شعبه. لقي الخطاب الشعري آذان صاغية وعقول واعية أحدثت تجاوباً وطنياً وقوميا وعربيا. والكشف عن جملية التجاوب في الخطاب الشعري هو أساس التلقي، يظهر فيه دور القارئ وفعاليته في إعادة تقويمها وإعطائها معنى وفق مجموعة من العوامل المتصلة بطبيعة وعي هذا القارئ وعصره وثقافته. نقدم هذه الدراسة للإجابة عن إشكالية يلخصها السؤال المركزي التالي: ما هي الأبعاد التي تناولها الخطاب الشعري الإصلاحي التربوي في الأدب الجزائري؟ ما هي مرجعيته التي ارتكز عليها وما علاقتها بالهوية الوطنية؟ وما أثرها في التجاوب الأدبي بين شعراء المغرب العربي؟

The roots of poetry discourse extends into the depth of civilizations. Its function differs according to ages and cultures. The answers concerning this function multiple according to the different numbers of critics and sudies. The study of poetic, reformatory and educational discourse in its reform career .took different dimensions among; religious, educational and learning and revolutionary...where the poet expresses on the different changes that occurred in his environment or on things which happened in the life of his people. The poetry discourse captured effective listeners and conscious minds who created national, patriotism and Arabic response. The revealing of the overall response in the poetry discourse is the basis of receiving. Where the role of the reader and his efficiency appears in re-evaluating and giving it a sense according tto factors related the nature of awareness of the reader, his era and his culture. We provide this study to answer to the issue summarized by the folloing central question. What dimensions did the reformatory educational poetic discourse in the Algerian liturature address? What is its reference that it constituted its base? What is its relationship of the national identity? What is its impact on the literary response among the poets of the Maghrib?
ISSN: 2661-7420

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.