نموذج مقترح لتدريس المفاهيم في الدراسات الاجتماعية والوطنية للصف الثالث الثانوي وفق النظرية البنائية المعرفية
| المصدر: | الثقافة والتنمية |
|---|---|
| الناشر: | جمعية الثقافة من أجل التنمية |
| المؤلف الرئيسي: | العتيبي، ليلى صنهات ذياب الروقي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الفقيه، أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س20, ع151 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 405 - 438 |
| ISSN: |
2356-9646 |
| رقم MD: | 1058413 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
224
| LEADER | 02767nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1795863 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 463538 |a العتيبي، ليلى صنهات ذياب الروقي |e مؤلف | ||
| 245 | |a نموذج مقترح لتدريس المفاهيم في الدراسات الاجتماعية والوطنية للصف الثالث الثانوي وفق النظرية البنائية المعرفية | ||
| 260 | |b جمعية الثقافة من أجل التنمية |c 2020 |g أبريل | ||
| 300 | |a 405 - 438 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على نموذج مقترح لتدريس المفاهيم في الدراسات الاجتماعية والوطنية للصف الثالث الثانوي وفق النظرية البنائية المعرفية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في قائمة تحليل المحتوى، وبطاقة للمفاهيم، وتم تطبيقها على عينة من كتاب الدراسات الاجتماعية والوطنية المقدمة في المرحلة الثانوية للصف الثالث الثانوي. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على عدم وجود شرح للكثير من الكلمات الغامضة في الهامش، وعدم توضيح الكثير من التعميمات الواردة في بعض الدروس، وعدم إبراز التعميمات بالطريقة التي تلفت انتباه الطالبة أثناء قراءة الدرس. وأوصت الدراسة بضرورة بناء منهج الدراسات الاجتماعية والوطنية في ضوء المستجدات الاجتماعية الحديثة من نظريات علمية وأحداث جارية، وضرورة تكامل التقنيات الحديثة مع الفصول والوحدات الدراسية الأخرى، وضرورة الاستعانة بالخبراء والمتخصصين في العلوم الاجتماعية والعلوم التربوية للتكامل في الخبرة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a التعليم الثانوي |a الدراسات الاجتماعية |a التربية الوطنية |a النظرية البنائية | ||
| 700 | |9 572602 |a الفقيه، أحمد |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |e Culture & Development |f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ |l 151 |m س20, ع151 |o 0071 |s الثقافة والتنمية |v 020 |x 2356-9646 | ||
| 856 | |u 0071-020-151-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1058413 |d 1058413 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برمجية تعليمية مقترحة على تنمية بعض المفاهيم الجغرافية ومهارات التعلم الذاتي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مقرر الدراسات الاجتماعية والوطنية واتجاههن نحوها
بواسطة: العتيبي، ليلى صنهات ذياب الروقي منشور: (2014) -
التربية العالمية والقضايا المعاصرة ودور المعلم والمنهج
بواسطة: العتيبي، ليلى صنهات ذياب الروقي منشور: (2021) -
أوضاع الدراسات الاجتماعية مع بداية القرن 21
بواسطة: العتيبي، ليلى صنهات ذياب الروقي منشور: (2020) -
فاعلية برمجية تعليمية مقترحة على تنمية بعض المفاهيم الجغرافية ومهارات التعلم الذاتي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مقرر الدراسات الإجتماعية وإتجاههن نحوها
بواسطة: العتيبي، ليلى صنهات ذياب الروقي منشور: (2020) -
تحليل محتوى مقرر الدراسات الاجتماعية والوطنية للصف الثالث المتوسط في ضوء متطلبات الأمن الفكري
بواسطة: الحناكي، لولوة علي إبراهيم منشور: (2018)
