ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اختلاف البنية الصرفية في ضوء القراءات القرآنية وأثره في التوجيه والمعنى: دراسة في معاني القراءات للأزهري

المصدر: مجلة الدراسات اللغوية
الناشر: مركز الملك فيصل للبحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: تركي، فايز صبحى عبدالسلام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Turki, Fayez Subhi Abdul-Salam
المجلد/العدد: مج21, ع4
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: أغسطس / ذو الحجة
الصفحات: 5 - 80
ISSN: 1319-8513
رقم MD: 1059332
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: هذا البحث بعنوان "اختلاف البنية الصرفية في ضوء القراءات القرآنية وأثره في التوجيه والمعنى، دراسة في معاني القراءات للأزهري" يركز على بيان اختلاف البنية الصرفية في ضوء القراءات القرآنية من خلال القول بالإعلال بالقلب في وجه ما وأثر هذا الاختلاف في التوجيه والمعنى، في معاني القراءات للأزهري، في إطار كون البنية الصرفية أو التشكيل الصرفي جزءا من شبكة التشكيلات اللغوية في النص، من جهة أن البنية الصرفية بما فيها من اختلاف نتيجة القول بالإعلال والإبدال في وجه مؤثرة في التوجيه ومعنى النص؛ ومن ثم كان بيان مدى توظيف الأزهري اختلاف البنية الصرفية في توجيه القراءات القرآنية وبيان معانيها، وتوضيح مالم يوضحه، وهو ما هدف إليه البحث لدى الأزهري؛ لما لوحظ من استثماره اختلاف البنية الصرفية أو التشكيل الصرفي من خلال القراءات القرآنية في توجيه القراءات القرآنية وفهم معناها، وخاصة من خلال الإعلال بالقلب. هذا، والمنهج المتبع في هذا البحث هو المنهج الوصفي المتخذ من التحليل أداة له، في ضوء كتابات القدماء والمحدثين، مع عدم عزل إشارة (الأزهري) للقراءة موضع الحديث عن مقابلها من القراءات التي يشير إليها. وبناء على هذا جاء البحث في ثلاثة مباحث، تناول أولها اختلاف البنية الصرفية من خلال قلب أحرف العلة همزة وأثره في التوجيه والمعنى، وتناول ثانيها اختلاف البنية الصرفية من خلال قلب الهمزة حرف علة، والهمزتين الملتقيتين وأثرة في التوجيه والمعنى، وتناول ثالثها اختلاف البنية الصرفية من خلال قلب حروف العلة بعضها إلى بعض وأثره في التوجيه والمعنى. وقد أتبعت هذه المباحث بخاتمة، تضمنت أهم نتائج البحث، على نحو ما وضح بها، ثم أردفت الخاتمة بقائمة المصادر والمراجع.

ISSN: 1319-8513