| LEADER |
08335nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1797280 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/mjaf.2019.13334.1192
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أبو النجا، لمياء فتحى صابر
|g Abo-Elnaga, Lamiaa Fathy Saber
|e مؤلف
|9 495835
|
| 245 |
|
|
|a التجريدية الفوتوغرافية بين المفاهيم التشكيلية للفن الحديث والتقنيات المعاصرة
|
| 246 |
|
|
|a Photographic Abstraction between the Plastic Concepts of Modern Art & Contemporary Techniques
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 463 - 490
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد المدرسة التجريدية مدرسة لها سماتها الفنية الخاصة، التي انعكست على مختلف الفنون ومنها فن الفوتوغرافيا. حيث هناك علاقة وثيقة بين التصوير الفوتوغرافي والفن التشكيلي ويمكن القول إن التصوير الفوتوغرافي خرج من رحم الفن التشكيلي. شكل التصوير الفوتوغرافي وتطوراته المتلاحقة عاملا مهما في تطور الفن التشكيلي بشكل عام. ولا يمكن دراسة تطور الفن عبر مراحله المختلفة دون ذكر إثر التصوير الفوتوغرافي في الرسم والرسامين. تكمُن مشكلة البحث في معرفة المدخل الفكري المنظور الذي يمهد لقراءة الصورة الفوتوغرافية التجريدية، وكيف يمكن للفوتوغرافيا التي تنقل الواقع نقلا أمينا أن تنقله مجردا من تفاصيله الدقيقة؟، ومدى نجاح الفوتوغرافيا فى تجريد موضوعاتها المصورة وبناء قيم تشكيلية من خلال عناصرها وكيفية إنتاجها وقراءتها وتأثيرها على المتلقي. كما يهدف البحث إلى التعرف على سمات مدرسة الفوتوغرافيا التجريدية وروادها، والإشارة إلى مداخل فهم وقراءة الفن التجريدي، وكذلك تقديم تمهيد نظري وتحليل نقدي عن الصورة الفوتوغرافية التجريدية. تتجلى أهمية البحث بوصفه يسلط الضوء على التجريد الفني وكيفية بنائه وتجسيده في الصور الفوتوغرافية، وكذلك انه يفيد الدارسين والعاملين في مجال الفوتوغرافيا في كليات ومعاهد الفنون والمؤسسات الفنية. يفترض الباحث أن عدسة المصور الفوتوغرافي وفرشاة الرسام ما هما إلا مجرد أدوات للنقل ووسائل فنية عبر اللوحات المختلفة والمدارس الفنية المتعددة، وأن المصورين العرب والمحليين (المصريين) استطاعوا التعبير بعدساتهم في إبداع صور فوتوغرافية تجريدية. واعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي لتحليل الأعمال الفوتوغرافية التجريدية التي أبدعها الرواد، وكذلك تحليل الأعمال الفوتوغرافية التجريدية للفنانين الفوتوغرافيين المعاصرين من العالميين والمحليين من المصريين. وتوصلت الباحثة أن الفوتوغرافيا التجريدية يمكنها أن تتخذ الكاميرا بديلا عن الفرشاة لإنتاج التجريدية الهندسية. وكذلك الفوتوغرافيا التجريدية يمكن تنفيذها بدون استخدام الكاميرا، بتقنية الفوتوجرام. والتقنيات الرقمية ساعدت على إنتاج لوحات فوتوغرافية تجريدية ويسرت للفنان الفوتوغرافي وقته وجهده. كما واكب عدد من الفنانين الفوتوغرافيين المصريين الاتجاه التجريدي وكان لهم إنتاجهم المميز. وتوصي الباحثة بضرورة التعرف على الفن التجريدي للدارسين والعاملين في مجال الفوتوغرافيا في كليات ومعاهد الفنون والمؤسسات الفنية بشكل أكبر، وكذلك ضرورة معرفة ودراسة مواصفات وتأثيرات الصورة الفوتوغرافية التجريدية على المتلقي وردود أفعالهم نحوها.
|
| 520 |
|
|
|b The abstract school is a school with its own artistic characteristics, which have been reflected in the various arts, including the art of photography. Where there is a close relationship between photography and plastic art and it can be said that photography came out of the womb of plastic art. Photography and its successive developments have been an important factor in the development of art in general. It is not possible to study the development of art through its various stages without mentioning the impact of photography in drawing and painters. The problem of research is the knowledge of the intellectual input that paves the way for the reading of the abstract photograph. How can the photography that conveys the truth accurately convey its abstractedly? the extent to which photography succeeds in abstracting its photographic subjects and constructing numerical values through its elements. The research aims at identifying the characteristics of the abstract photography school and its pioneers, pointing to the entrances to understanding and reading the abstract art, as well as presenting a theoretical and critical analysis of the abstract photographic image. The importance of research as a highlight of the artistic abstraction and how it is constructed and reflected in photographs, as well as it benefits students and photographers in the faculties and institutes of arts and art institutions. The researcher assumes that the lens of the photographer and the painter's brush are merely tools of transport and artistic means through the various paintings and technical schools, and that the Arab and local photographers (Egyptians) were able to express their lenses in the creation of abstract photographs. The researcher relied on the descriptive approach to analyzing abstract photographic works created by pioneers, as well as analyzing the abstract photographic works of contemporary Egyptian and international photography artists. The researcher concluded that abstract photography can take the camera as an alternative to the brush to produce geometric abstraction. Abstract photography can also be executed without the use of a camera, using a photogrammetric technology. Digital techniques helped produce abstract paintings and facilitated the artist's time and effort. The researcher recommends the need to identify abstract students and photographers in the faculties and institutes of arts and art institutions more than photographic art, as well as the need to know and study the specifications and effects of the abstract photograph on the recipient and their reactions to them.
|
| 653 |
|
|
|a التقنيات الحديثة
|a الفنون التشكيلية
|a التجريدية الفوتوغرافية
|a القيم الجمالية
|
| 692 |
|
|
|a الفن التجريدي
|a الفوتوغرافيا التجريدية
|a الفوتوجرام
|a الفوتوجرام الرقمي
|a الفوتوغرافيا التشكيلية
|b Abstract Art
|b Abstract Photography
|b Photogrammetry
|b Digital Photogrammetry
|b Fine Photography
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 025
|e Journal of Architecture, Arts and Humanistic Science
|f Maǧallaẗ al-Ǧam’iyyaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Ḥaḍārh wa al-Funūn al-islāmiyyaẗ
|l 019
|m ع19
|o 1912
|s مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية
|v 000
|x 2356-9654
|
| 856 |
|
|
|u 1912-000-019-025.pdf
|n https://mjaf.journals.ekb.eg/article_51077.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1059722
|d 1059722
|
