×
دليل المستخدم
يحيى، خولة أحمد، و المومني، محمود عاطف ملكاوي. (2011). فاعلية برنامج تدريبي محوسب لتعليم مهارات القراءة بالطريقتين التواصل الكلي و الطريقة الشفوية لأطفال الروضة المعوقين سمعيا. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس، مج 9, ع 3 ، 101 - 134. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/106082
يحيى، خولة أحمد، و محمود عاطف ملكاوي المومني. "فاعلية برنامج تدريبي محوسب لتعليم مهارات القراءة بالطريقتين التواصل الكلي و الطريقة الشفوية لأطفال الروضة المعوقين سمعيا." مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس مج 9, ع 3 (2011): 101 - 134. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/106082