ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء مقياس معرفي للاعبي كرة قد...>مارك

بناء مقياس معرفي للاعبي كرة قدم الصالات وفقاً للمتغير (المهاري) وعلاقته بترتيب الفرق بالدوري الممتاز للمنطقتين الوسطى والجنوبية

العنوان بلغة أخرى: Building a Cognitive Scale for Football Players According to the Variable (Skill) and its Relationship in Order Teams in the Premier League for the Central and Southern Regions
المصدر: مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: بدر، ناهدة عبدالزهرة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bader, Nahida Abd Alzahra
مؤلفين آخرين: حافظ، ضحى محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 87 - 96
ISSN: 2072-7801
رقم MD: 1061279
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كرة قدم الصالات | الأداء المهاري | المعرفة الرياضية | المقاييس المعرفية | المتغير المهاري | الدوري الممتاز | العراق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 07248nam a22002417a 4500
001 1799116
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a بدر، ناهدة عبدالزهرة  |g Bader, Nahida Abd Alzahra  |e مؤلف  |9 347921 
245 |a بناء مقياس معرفي للاعبي كرة قدم الصالات وفقاً للمتغير (المهاري) وعلاقته بترتيب الفرق بالدوري الممتاز للمنطقتين الوسطى والجنوبية 
246 |a Building a Cognitive Scale for Football Players According to the Variable (Skill) and its Relationship in Order Teams in the Premier League for the Central and Southern Regions 
260 |b جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية  |c 2018 
300 |a 87 - 96 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  تعد الاختبارات والمقاييس إحدى الوسائل العلمية الضرورية في مجال التربية الرياضية لما لها من دور بارز في عملية التخطيط السليم واستمرار التقدم، ورياضة كرة قدم الصالات من الألعاب التي لاقت الاهتمام العالمي المتزايد في معظم بلدان العالم كونها واحدة من الألعاب الأكثر جماهيرية في العالم، وكما هو الحال في استخدام الاختبارات من قبل المختصين لغرض معرفة الجانب المهارية، ومن هنا جاءت أهمية البحث في التعرف على الكم المعلوماتي الذي يمتلكه اللاعبين وهل توظيف التحصيل المعرفي له دور في تطبيق الخطط بطريقة أفضل عن طريق بناء مقياس معرفي للاعبي كرة قدم الصالات، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية (المقصودة) للاعبي كرة القدم الصالات للدوري الممتاز في المنطقتين الوسطى والجنوبية، وبلغ عدد أفراد العينة (١٨١) لاعبا الذين مثلوا جميع مجتمع البحث، وعمدت الباحثتان إلى استخدام المنهج الوصفي (بالأسلوب المسحي)، وكما راعت الباحثتان عينة لتطبيق التجربة الاستطلاعية وتكونت من (١٦) لاعبا وهم يمثلون نادي (شط العرب)، إذ تم اختيارهم عمديا من مجتمع الأصل. وتكونت عينة التجربة الرئيسية للاختبار المعرفي من (١٦٥) لاعبا، استخدمت الباحثتان أسئلة الاختيار من المتعدد لما تشمل هذه الطريق من موضوعية عالية وبذلك سيكون اختيار الإجابة الصحيحة من ثلاث إجابات بحيث تعطى الفرصة للاعب لتحديد الإجابة واختيار ما يراه صحيحا دون التعبير عن ذلك بعبارات يختارها بنفسه. بعد الانتهاء من جمع استمارات الإجابة الخاصة لعينة التحليل الإحصائي تم استخراج درجاتهم الكلية باستعمال مفتاح التصحيح، وتم إعطاء المختبرين (درجة واحدة) على الإجابة الصحيحة و(صفرا) على الإجابة الخطأ، وقامت الباحثتان بإيجاد معامل الصعوبة والسهولة والتمييز لكل فقرة من الفقرات، وذلك لتحديد مدى ملائمة مفردات الاختبار لعينة البحث، واستخدمت الباحثة نظام (SPSS 16) للمعلومات الإحصائية وبرنامج اكسل. واستنتجت الباحثتان أن التحصيل الدراسي للاعبين له دور في امتلاك كم من المعلومات يمكن توظيفها خلال اللعب وللخبرة التي يمتلكها اللاعبون من خلال سنوات التدريب تساعدهم في إمكانية اللعب والأداء الجيد. وان المقياس الذي أعدته الباحثتان أداة مناسبة للتعرف على المستوى المعرفي للاعبي كرة قدم الصالات. 
520 |b The tests and standards are one of the necessary scientific means in the field of physical education because they have a prominent role in the process of sound planning and continuous progress, and the sport of football halls of the games that have received increasing global interest in most countries of the world as one of the most popular games in the world, In the use of tests by specialists for the purpose of knowledge of the technical side, hence the importance of research in identifying the amount of information possessed by the players and whether the employment of cognitive achievement has a role in the implementation of plans better by building a knowledge scale for football player Sala (181) players who represented the entire research community. The two researchers used the descriptive method (the survey method), and as the researchers took into account the sample (16) players representing the Shatt al-Arab club. They were chosen from the community of origin. The sample of the main experience of the cognitive test consisted of (165) players. The researchers used the multiple choice questions to include this method of high objectivity and thus the choice of the correct answer of three answers will give the player the opportunity to determine the answer and choose what he sees correctly without expressing it in terms chosen by himself. After the completion of the collection of the specific questionnaires for the sample of the statistical analysis* their total score were extracted using the correction key. The testers were given one score on the correct answer and zero on the wrong answer. The researchers found the coefficient of difficulty and ease and discrimination for each paragraph. The suitability of the test vocabulary for the sample of the research. The researcher used SPSS 16 for statistical information and Excel program. The researchers concluded that the achievement of the players has a role in the possession of how much information can be employed during the game and the experience of the players through the years of training helps them to play and performance well. And that the measure prepared by the researchers is an appropriate tool to identify the level of knowledge of football players lounges. 
653 |a كرة قدم الصالات  |a الأداء المهاري  |a المعرفة الرياضية  |a المقاييس المعرفية  |a المتغير المهاري  |a الدوري الممتاز  |a العراق 
700 |9 573750  |a حافظ، ضحى محمد  |e م. مشارك 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 009  |f Mağallat mīsān li-ʿulūm al-tarbiyaẗ al-badaniyyaẗ  |l 017  |m ع17  |o 0521  |s مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية  |t Missan Journal of Physical Education Sciences  |v 000  |x 2072-7801 
856 |u 0521-000-017-009.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1061279  |d 1061279 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.