| LEADER |
02583nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1799224 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الهند
|
| 100 |
|
|
|a خلفي، عبدالحكيم حمادي
|g Khalafi, Abdul-Hakim Hammadi
|e مؤلف
|9 401696
|
| 245 |
|
|
|a يا حنظلة ساعة وساعة
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية - دار العلوم
|c 2019
|g أكتوبر
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 42 - 46
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e ناقش المقال موضوع بعنوان يا حنظلة ساعة وساعة، في إشارة إلى حب الإنسان للعب واللهو، وأكد أن الشرع الحنيف اعتبر اللهو والترويح وسيلة لإدخال السرور على النفس وإراحتها من النصب والتعب والكآبة، وبينت أن اللهو والترويح يكون مرغوب فيه في المناسبات مع الزوجة والأولاد، وعرض أنواع اللهو والترويح المباح منها الرياضة بأنواعها وأشكالها المختلفة، والمزاح فقد كان النبي عليه الصلاة والسلام يحب المزاح ولا يقول إلا حقاً، والصيد إذا كان القصد الانتفاع به لا لمجرد اللهو، ومن الترويح عن الصغار أن تُجعل لهم اللُّعب والمراجيح. وعرض المقال عدد من فوائد وضوابط اللهو والترويح منها، أنه له أثر في تخفيف ضغوطات الحياة اليومية وتجديد طاقة الإنسان، ويعد وسيلة للتعلم والتعليم. واختتم المقال بتوضيح أن بعض الناس يتخذ من اللهو والترويح عن النفس غاية في حد ذاته، فينحرفون به عن الهدى ويتخذون الهوى قائداً يسير بهم في أتون المنكرات لذا وُضعت مجموعة من الضوابط تمنع هذا الانحراف منها، حفظ اللسان عن رديء الكلام، وعدم الإسراف في المال والوقت، وعدم الكذب في المزاح. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a التربية الإسلامية
|a الوعظ والإرشاد
|a الأخلاق والفضائل
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 010
|e Aldaie
|l 001,002
|m س44, ع1,2
|o 0658
|s الداعي
|v 044
|
| 856 |
|
|
|u 0658-044-001,002-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1061388
|d 1061388
|
