LEADER |
03124nam a22002297a 4500 |
001 |
1799501 |
024 |
|
|
|3 10.21608/jprr.2018.192560
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 474920
|a الحوالة، سمير محمد محمود
|g Al-Hawala, Samir Muhammad Mahmoud
|e مؤلف
|
242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Mental Program for Developing Internal Attention on The Level of Motor Performance of Wrestling Juniors
|
245 |
|
|
|a فاعلية برنامج عقلي لتنمية الانتباه الداخلي على مستوى الأداء الحركي لناشئ المصارعة
|
260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2018
|g نوفمبر
|
300 |
|
|
|a 209 - 230
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج عقلي لتنمية الانتباه الداخلي على مستوى الأداء الحركي لناشئي المصارعة. أصبح التطور العلمي سمة هذا العصر، وتعتبر مسايرة المجال الرياضي لهذا التطور العلمي أمر بالغ الأهمية للوصول إلى أعلي المستويات في النشاط الرياضي التخصصي. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن الانتباه الداخلي، والأداء الحركي. اعتمد البحث على المنهج التجريبي التصميم التجريبي لمجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. وتمثلت أدوات البحث في (استمارة تقيم الأداء المهاري للاعبي المصارعة، اختبار قياس الانتباه الداخلي للاعبي المصارعة). وتم تطبيقها على عينة قوامها (20) ناشئ من ناشئين المصارعة في المرحلة السنية (تحت 16 سنة)، تم تقسيمهم إلى مجموعتين واحدة تجريبية وواحدة ضابطة بالتساوي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسات البينية والبعدية في متغيرات البحث للمجموعة التجريبية لصالح القياسات البعدية. واختتم البحث بالتوصية على ضرورة تطوير برامج التدريب لناشئين المصارعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a المصارعة
|a ناشئ المصارعة
|a الأداء الحركي
|a الانتباه الداخلي
|a التدريب الرياضي
|a البرامج التدريبية
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 008
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 004
|m ع47, ج4
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 047
|x 2682-3950
|
856 |
|
|
|u 0227-047-004-008.pdf
|n https://jprr.journals.ekb.eg/article_192560.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1061624
|d 1061624
|