| LEADER |
03511nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1800586 |
| 024 |
|
|
|3 10.55074/2152-000-007-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a المنصوري، عبدالله بن عثمان بن علي
|g Al-Mansouri, Abdullah Othman Ali
|e مؤلف
|9 424355
|
| 242 |
|
|
|a Integration of Meanings Between Al-Qira’at Al-Mutawatirah in Surat Al-Kahf
|
| 245 |
|
|
|a تكامل المعنى بين القراءات المتواترة في سورة الكهف
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
|c 2019
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 51 - 80
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى تتبع نماذج مختارة من القراءات المتواترة في سورة الكهف بغية بيان معاني تلك القراءات وتوجيهها، وتوضيح التكامل في المعنى بين تلك القراءات، بصورة تكشف عن عظمة القرآن الكريم، وتبين جوانب من إعجازه البياني الباهر، وقد استعمل الباحث المنهج الاستقرائي والتحليلي عند معالجة قضايا بحثه، ومن أهم النتائج التي خرج بها هذا البحث: أن كثير من القراءات التي عدها علماء التفسير من قبيل اللغات لها أثر كبير على التفسير، فقد أضافت معاني جديدة ما كانت لتتضح إلا بها، أنه يمكن الاستفادة من القراءات الشاذة ليعتبر بها وجه القراءات المتوترة، دون الحكم عليها بأنها قرآن.
|f The research aims to trace selected examples of readings from Surah Al-Kahf that have been narrated frequently to clarify and explain the meanings of those readings and elucidate the complementarity between them. This approach aims to reveal the greatness of the Holy Qur’an and demonstrate aspects of its dazzling inimitability in speech. The researcher employed the inductive analytical method to address the research issues. One of the most important results that emerged from this research is that many readings, considered to be linguistic by interpretation scholars, have a significant impact on interpretation. These readings have added new meanings that might not have become clear without them. It is possible to benefit from rare readings so that the reason for the frequently narrated readings is taken into consideration without categorizing them as part of the Qur’an. This abstract was translated by AlMandumah Inc.
|
| 653 |
|
|
|a علوم القرآن
|a الإعجاز القرآني
|a تكامل المعنى
|a القراءات المتواترة
|a سورة الكهف
|
| 692 |
|
|
|a تكامل المعنى
|a القراءات المتواترة
|a سورة الكهف
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|e Humanities and Educational Sciences Journal
|f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ
|l 007
|m ع7
|o 2152
|s مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
|v 000
|x 2617-5908
|
| 856 |
|
|
|u 2152-000-007-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1062599
|d 1062599
|
