| LEADER |
03769nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1800664 |
| 024 |
|
|
|3 10.55074/2152-000-008-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|9 574405
|a المقاطى، حمود رشيد دهران
|e مؤلف
|q Almaqati, Hammoud Rashid Dahran
|
| 242 |
|
|
|a Orientalists' Suspicions About Traceable and The Text
|
| 245 |
|
|
|a شبهات المستشرقين حول السند والمتن
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
|c 2020
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 63 - 88
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على شبهات المستشرقين حول السند والمتن. جعل الله سبحانه وتعالى القرآن الكريم مبشرًا ونذيرًا وحثنا على ضرورة العمل به وتدبره جيدًا، كما علينا اتباع السنة النبوية الصحيحة حيث تعد وحي من عند الله تعالى ولا يمكن أن يقر نبي الله صلى الله عليه وسلم بخطأ أبدًا، وحاول أعداء الدين من المستشرقين وغيرهم الطعن في السنة النبوية والتشكيك فيها لأنهم يعلمون أنها المصدر الثاني من مصادر التشريع الإسلامي بعد القرآن الكريم كتاب الله عز وجل. ولتحقيق هدف البحث اقتضت منهجيته التعرف على السند لغةً واصطلاحًا، والمتن لغةً واصطلاحًا، والشبهات لغةً واصطلاحًا، ومعنى الاستشراق. وناقش البحث الشبهة في اعتبار المتن دون السند وحجة القائلين بهذه الشبهة، والرد عليها. والشبهة في اختلاف المحدثين في التوثيق والتضعيف من خلال حجة القائلين بهذه الشبهة، والرد عليها. والشبهة في تناقض المعنى بين القرآن والسنة أو بين الأحاديث وحجة القائلين، والرد عليها. والشبهة في أن متن الحديث روى بالمعنى وليس باللفظ وحجة القائلين بهذه الشبهة، والرد عليها. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، أن الأصل في اعتماد الحديث تواتر السند وصحته، وليس المتن كما يزعمه المستشرقون، ويجعلونه منطلقًا لهم في الطعن في الأحاديث، لأنهم أعياهم أن يقبل السند طعنًا أو تشكيكًا وهو السند المتصل اتصالًا متوترًا. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، دراسة منهج المستشرقين في تعاملهم مع قواعد العلماء في مصطلح الحديث. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a الفكر الاستشراقي
|a الأحاديث الشريفة
|a الشواهد القرآنية
|a السنة النبوية
|a رد الشبهات
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|e Humanities and Educational Sciences Journal
|f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ
|l 008
|m ع8
|o 2152
|s مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
|v 000
|x 2617-5908
|
| 856 |
|
|
|u 2152-000-008-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1062676
|d 1062676
|
