المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
---|---|
الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
المؤلف الرئيسي: | لؤى، ميساء (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع104 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الصفحات: | 374 - 396 |
ISSN: |
8536-2706 |
رقم MD: | 1063102 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02437nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1801080 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |9 574620 |a لؤى، ميساء |e مؤلف | ||
245 | |a المسألة الارمنية وأثرها على المصالح الفرنسية في تركيا حتى عام 2002 | ||
260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2019 | ||
300 | |a 374 - 396 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e هدف البحث إلى التعرف على المسألة الأرمنية وأثرها على المصالح الفرنسية في تركيا حتى عام (2002). تطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى محاور، عرض المحور الأول المجال العسكري. وركز المحور الثاني على المجال السياسي. وتضمن طبيعة الموقف الفرنسي تجاه المسألة الأرمنية. وبين الفعل التركية إزاء الموقف الفرنسي. كما أوضح أثر الموقف الفرنسي على المصالح الفرنسية في تركيا. واختتم المقال بالإشارة إلى أن المسألة الأرمنية ما لبثت أن استعادت صحوتها بعد سكون دام قرابة نصف قرن وكانت الخسائر التي قدموها ثمناً لأحلامهم قد ذهبت أدراج تسويات ما بعد الحرب. بالإضافة إلى الفوائد التي يمكن أن تجنيها فرنسا من موقفها، خاصة وان تركيا تستعد خلال السنوات القادمة للانضمام إلى الاتحاد الأوروبي وإن التطورات اللاحقة التي ستشهدها العلاقات التركية-الفرنسية كفيلة بتفسير تلك الدهشة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
653 | |a المسألة الارمنية |a التقسيمات الإدارية |a السياسة التركية |a المصالح الفرنسية | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 070 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 104 |m ع104 |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
856 | |u 1156-000-104-070.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1063102 |d 1063102 |