ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







شعر الأطفال في سوريا: القصة الشعرية أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Child Poetry at Syria: Poetry Story as a Pattern
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: طاهر، طاهرة داخل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Taher, Tahrah Dakel
المجلد/العدد: ع104
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 688 - 717
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1063123
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
شعر | قصة | قصة شعرية | شعر الأطفال في سورية | طاهرة داخل | الريادة
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04074nam a22002417a 4500
001 1801118
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a طاهر، طاهرة داخل  |g Taher, Tahrah Dakel  |e مؤلف  |9 254615 
245 |a شعر الأطفال في سوريا:  |b القصة الشعرية أنموذجا 
246 |a The Child Poetry at Syria:  |b Poetry Story as a Pattern 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2019 
300 |a 688 - 717 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a شغل الشعر اهتمام عدد من العاملين في حقل التعليم في سوريا، وكان الشعراء الأوائل من المعلمين ينظمون الشعر في معظمه في الأناشيد والمحاورات والقصائد والتمثيليات التي تحمل الطابع الوطني وتثير في النفس الإحساس القومي، وبذلك تكون البدايات الشعرية للأطفال واحدة في مصر وسورية نشأت في أحضان التربية والتعليم وأن معظم الذين كتبوا للأطفال كانوا من المعلمين والمربين لذلك كانت كتاباتهم تربوية تعليمية. لم يلتفت شعراء سورية عامة إلى النقل والاقتباس والترجمة في المرحلة الريادية على غرار ما فعله شعراء مصر وكتاب القصة حين نقلوا خرافات أيسوب ولافونتين. ولم يستلهموا من التراث بتوظيف أساطيره وخرافاته في قصائدهم. مع طغيان النزعة المثالية وسمة الخطابية والوعظية واضحة في الأشعار وعدم التمييز بين مراحل الطفولة المتعددة إلا في محاولات معدودة. ولم تظهر دراسات نقدية تصقل وتقوم نتاج تلك المرحلة في آوانه وهذا هو حال جميع أدبيات الأطفال في البدايات الأولى في الوطن العربي إلا أن الباحثين فيما بعد رجحوا أن البدايات الشعرية للأطفال في سورية كانت في أواسط الثلاثينات. 
520 |b Most people who work at the field of education interested of poetry. The writer from the teachers were saying the poem at songs interviewing, poems and skits which carry the national nature and its effects on psychology it make sense of the national, so it was the beginning of child poet the same at Egypt and Syria... it had grew up in the arms of education and more of whom wrote about that were from teachers and educators for this reason their written were educational and didactic: The Syrian poets done and as first stage like the Egyptian poets done and as the writer of stories when they transport many tales like Aesop's fables and Levantine stories. They don’t inspired from the heritage by doing the legends and superstitions at their poetry with Tyranny of ideal trend rhetorical feature and preaching clear at sensitive and you can't recognized between the childhood. The multi-stages only at many attempts and didn't appear any critical was the condition of all literature of children in the beginning at the Arabic nation but the searcher after that likely on the beginnings poetic at Syria for child was at the mid of thirty of the last century. 
653 |a الشعر العربي  |a أدب الأطفال  |a الثقافة السورية  |a القصص القصيرة 
692 |a شعر  |a قصة  |a قصة شعرية  |a شعر الأطفال في سورية  |a طاهرة داخل  |a الريادة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 078  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 104  |m ع104  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
856 |u 1156-000-104-078.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1063123  |d 1063123 

عناصر مشابهة