ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع التربية الجنسية عند الطال...>الوصف

واقع التربية الجنسية عند الطالب الجامعي بالجامعة الجزائرية

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Sex Education among University Students at the Algerian University
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
المؤلف الرئيسي: اليزيد، نذيرة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: جوان
الصفحات: 480 - 497
DOI: 10.35395/1728-007-002-030
ISSN: 1112-9255
رقم MD: 1063505
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الجنس | التربية الجنسية | طلبة الجامعات | الجامعات الجزائرية | المجتمع الجزائرى
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الجنسية | الجنس | Sex Education | Sex
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع التربية الجنسية لدى الطلبة الجامعيين بالجامعة الجزائرية وذلك من خلال التعريف بنوعية التربية الجنسية التي يتلقاها هذا الطالب، والكشف عن تمثلاته لهذه التربية وكيفية تجسيده لها. للإجابة على هذه التساؤلات اخترنا المنهج الوصفي في دراستنا مستخدمين الاستبيان كأداة للقياس على عينة متكونة من 200 مائتا طالب جامعي بطريقة عشوائية من جامعة قسنطينة. وتوصلنا بعد الدراسة والتحليل إلى النتائج التالية: التربية الجنسية التي يتلقاها الطالب الجامعي هي تربية جنسية تقليدية، أما تمثلاته فهي سلبية حيث أن مفهومه للتربية الجنسية مشوه ومختلط بالجنس ولا يتطابق مع المفهوم النظري للتربية الجنسية.، أما تجسيده لهذه التربية تجسيد متناقض مع تمثلاته.

This study aims to uncover the reality of sex education among university students at the Algerian University by identifying the quality of sex education that these student receive, and revealing here representations of this education and how they embody it. To answer these questions, this study opts for the descriptive approach using the questionnaire as a measurement tool the simple includes 200 randomly selected students from the University of Constantine. The analysis of the finding reveled that: The sex education received by the students is y traditional type. Their representations are negative as their conception of sex education is distorted and mixed with sex and does not correspond to the theoretical concept of sex education. Their embodiment of this education is contrary to their representations.
ISSN: 1112-9255

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.