استخدام اسلوب حل المشكلات مع ذوي الإعاقة العقلية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسانين، محمد الشبراوي أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 34, ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الصفحات: | 549 - 577 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 106380 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
756
| ISSN: |
2356-9948 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الاستراتيجيات التدريسية الملائمة لتدريس التلاميذ من ذوي الإعاقة الفكرية
بواسطة: القحطاني، معجبة بنت سالم منشور: (2010) -
اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية تجاه المعوقين
بواسطة: محمد، عبدالصبور منصور منشور: (1995) -
الفروق في أبعاد الكفاءة الإجتماعية بين التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديين : دراسة تحليلية مقارنة من منظور الخدمة الاجتماعية
بواسطة: نصر، أحمد محمد منشور: (2006) -
أسلوب حل المشكلات وعلاقته بنوعية الحياة دراسة نظرية
بواسطة: الغندور، العارف بالله محمد حسن منشور: (1999) -
برنامج مقترح قائم على مهام نظرية العقل لتحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة وخفض نشاطهم الزائد
بواسطة: الشخص، عبدالعزيز السيد منشور: (2017)
