العنوان بلغة أخرى: |
Differences in the Manifestations of Attention in the Sports Field between the Players Some Collective Games with Motor Disabilities |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
المؤلف الرئيسي: | البياتي، بشار غالب شهاب (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Albayati, Bashar Ghaleb Shehab |
مؤلفين آخرين: | حسين، أميرة صبري (م. مشارك) , نوري، عبير محمد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | عدد خاص |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الصفحات: | 107 - 120 |
ISSN: |
8536-2706 |
رقم MD: | 1064228 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 04415nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1802327 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |a البياتي، بشار غالب شهاب |g Albayati, Bashar Ghaleb Shehab |e مؤلف |9 84808 | ||
245 | |a مقارنة في مظاهر الانتباه بين لاعبي المبارزة والتنس الارضي من ذوى الاعاقة الحركية | ||
246 | |a Differences in the Manifestations of Attention in the Sports Field between the Players Some Collective Games with Motor Disabilities | ||
260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2019 | ||
300 | |a 107 - 120 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a تكمن أهمية البحث في التعرف على الفروق في مظاهر الانتباه بين لاعبي المبارزة والتنس الأرضي من ذوي الإعاقة الحركية. أما أهداف البحث فتتضمن في: 1. التعرف على قيم مظاهر الانتباه لدى لاعبي المبارزة والتنس الأرضي من ذوي الإعاقة الحركية. 2. المقارنة في مظاهر الانتباه بين المبارزة والتنس الأرضي من ذوي الإعاقة الحركية. واستخدم الباحثان المنهج الوصفي وتكونت عينة ومجتمع الدراسة من اللاعبين الذين يمثلون الاندية في (رياضة المبارزة، التنس الأرضي) والبالغ عددهم (36) لاعبًا. اما استنتاجات البحث فهي: 1- تفوق لاعبي رياضة المبارزة من ذوي الاعاقة الحركية على لاعبي التنس الأرضي ذوي الإعاقة الحركية في مظاهر تحويل وتوزيع وثبات الانتباه. 2- تفوق لاعبي التنس الأرضي من ذوي الإعاقة الحركية على لاعبي التنس الأرضي ذوي الاعاقة الحركية في مظهري: حدة وتركيز الانتباه. 3- وجود فروق ذات دلالة معنوية بين لاعبي رياضة المبارزة والتنس الأرضي في مظهر التحويل ولمصلحة لاعبو المبارزة. ولم تظهر فروق ذات دلالة معنوية في باقي مظاهر الانتباه. | ||
520 | |b It lies the importance of research to identify the differences in the manifestations of attention in the sports field between the players some collective games with motor disabilities. The objectives of the research include: 1. Identify the manifestations of attention in the sports field with the players physically disabled in the collective values of selected games (volleyball, basketball). 2. Comparative aspects of attention in the sports field between the players selected team sports (volleyball and basketball) with motor disabilities. The researcher used the descriptive method and sample and study the community of players who represent clubs and national Almnkhbat in team sports (basketball, volleyball) totaling (37) for the player. The conclusions of the research are: 1. Outweigh the basketball players on the physically disabled volleyball players with disabilities in the kinetic aspects of conversion, distribution and stability of attention. 2. Outweigh the scoreboard plane with motor disabilities ball on basketball players physically disabled in my appearance: unity and focus attention. And there is a significant moral difference between the volleyball players and basketball in the appearance of the conversion and in the interest of basketball players. Significant differences in the rest of the manifestations of attention differences did not appear. | ||
653 | |a ذوى الاعاقة الحركية |a لاعبي المبارزة |a التنس الارضي |a القدرات الحركية | ||
700 | |9 575225 |a حسين، أميرة صبري |e م. مشارك | ||
700 | |9 327583 |a نوري، عبير محمد |e م. مشارك | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 996 |m عدد خاص |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
856 | |u 1156-000-996-006.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1064228 |d 1064228 |