أثر برنامج تدريبي على مهارتي الإدراك والتنظيم في تنمية مستويات التفكير العليا حسب تصنيف بلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حداد، شاديا جورج (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الطلافحة، فؤاد طه طالب (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 33, ج 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الصفحات: | 587 - 626 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 106432 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
146
| ISSN: |
2356-9948 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبى على مهارتى الإدراك والتنظيم فى تنمية مستويات التفكير العليا حسب تصنيف بلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسى
بواسطة: حداد، شاديا جورج منشور: (2009) -
أثر برنامج تدريبي على التفكير التأملي في تطوير مهارتي التصنيف والتقدير الرياضي لدى طالبات الصف الثالث
بواسطة: داود، يوسف مصطفى إبراهيم منشور: (2013) -
أثر برنامج تدريبي في تنمية مهارتي التحليل والتركيب لتصنيف بلوم للمجال المعرفي طلبة قسم التاريخ
بواسطة: صبري، سعاد محمد منشور: (2011) -
مدى تركيز أسئلة كتب اللغة العربية للصف الأول متوسط على تنمية مهارات التفكير عند الطالبات حسب تصنيف بلوم للأهداف المعرفية
بواسطة: الشمري، زينب حسن نجم منشور: (2005) -
فاعلية أدوات التفكير التفاعلية في تنمية مستويات التفكير العليا من مستويات بلوم المعرفية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: المهر، غازي منشور: (2009)
