ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

Psychological Solidity and its Relation to the Organizational Commitment of Teachers of the Institute of Science and Techniques of Sports and Physical Activities at the University of M’sila

العنوان بلغة أخرى: الصلابة النفسية وعلاقتها بالالتزام التنظيمي لدى أساتذة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة المسيلة
المصدر: مجلة الإبداع الرياضي
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: Benredjem, Idriss (Author)
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 497 - 516
DOI: 10.47337/1787-010-002-094
ISSN: 2170-0818
رقم MD: 1064432
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصلابة النفسية | الإلتزام التنظيمي | أساتذة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بالمسيلة | Psychological Solidity | Organizational Responsibility | Teachers University of M’sila
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: تكسب الدراسة أهميتها من خلال نية الباحث إتباع منهج علمي يثري المعرفة، لمعرفة طبيعة العلاقة الارتباطية بين الصلابة النفسية بالالتزام التنظيمي لدى أساتذة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بالمسيلة، حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي بطريقة العلاقات الارتباطية المتبادلة، والاستبيان كأداة لجمع البيانات والمعلومات، وقد تم اختيار عينة الدراسة بطريقة المسح الشامل، حيث بلغ عدد عينة الدراسة (60) أستاذ، وقد توصل الباحث إلى أنه: توجد علاقة ارتباطية طردية بين الالتزام بالمسؤولية والالتزام التنظيمي، وتوجد علاقة ارتباطيه بين التحكم والالتزام التنظيمي، ولا توجد علاقة بين التحدي والالتزام التنظيمي.

The study gains its significance through the method that has been chosen by the researcher; which is a scientific method. In order to define the nature of the correlational connection between the psychological solidity and its Relation to the organizational commitment of teachers of the Institute of Science and Techniques of Sports and Physical Activities at the University of M’sila, The researcher applied the descriptive method using the correlational exchangeable relations, moreover, the researcher used the survey as a tool to collect data and information. The sample of the study has been chosen using the comprehensive survey where the number of the study sample reached 60 teachers. The researcher deduced the following: There is a correlational subsequent relation between commitment to responsibility and organizational commitment, There is a correlational relation between the control and the organizational responsibility, There is no relation between challenge and organizational responsibility.

ISSN: 2170-0818