ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Morpho-Syntactic Features...>مارك

The Morpho-Syntactic Features of the Notes of EFL of Nasiriya Students at College of Medicine: An Analytical Study

المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: Hmood, Saddam Salim (Author)
المجلد/العدد: عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 228 - 248
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1064548
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اللسانيات اللغوية | الاستراتيجيات التعليمية | اللغة الإنجليزية | القواعد اللغوية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
Morpho-Syntactic Features | EFL Students (English as a Foreign Language)
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04805nam a22002297a 4500
001 1802716
041 |a eng 
044 |b العراق 
100 |9 508597  |a Hmood, Saddam Salim  |e Author 
245 |a The Morpho-Syntactic Features of the Notes of EFL of Nasiriya Students at College of Medicine:  |b An Analytical Study 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2019 
300 |a 228 - 248 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هذا البحث يجري تحليلا لغويا للملاحظات التي يكتبها طلبة كلية الطب في جامعة ذ ي قار، حيث تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على المميزات اللغوية المستخدمة في الكتابة الطبية من خلال الإجابة عن السؤال الاتي: -ما المميزات أو الخصائص الصرفية-النحوية للملاحظات المكتوبة للغة الطبية؟ تعد كتابة الملاحظات إجراء يقوم بها الطلبة المتعلمون للغة الإنكليزية -بوصفها لغة أجنبية عند تواجدهم بمحاضرة باللغة الإنكليزية. هذه العملية تضم مهارات كثيرة، مثل القدرة على الإصغاء، الاستفادة قدر الإمكان من النقاط المهمة ومغزى العبارات، استخدام (abbreviations)، الصيغ المختصرة (contractions)، الكلمات المختزلة (shorthand keywords)، الخ. تعد المحاضرة الأداة المهمة والأكثر استخداما للتدريس في الجامعات في أنحاء العالم لذلك فإن تدوين الملاحظات في أثناء المحاضرة تفرض نفسها وسيلة ضرورية للاستفادة من موضوع المحاضرة. اعتمدت هذه الدراسة على الفرضيات الآتية:-(1) تتميز الملاحظات التي يدونها طلبة كلية الطب جامعة ذي قار بخصائص صرفية -نحوية تجعلها نوعا لغويا ذو ميزة خاصة. (2) أن صيغ الأفعال المبنية للمجهول في الملاحظات الطبية كليهما لا تشكل مقومة لغوية مميزة مقارنة بصيغ الأفعال المبنية للمعلوم. أخيرا، على حد علم الباحث، لم يتم إجراء مثل هذه الدراسة في مجال لغة القضايا الطبية في العراق، وبالتالي فإن هذه الدراسة هي محاولة لسد هذه الفجوة. 
520 |b This Paper conducts a linguistic analysis of the notes written by EFL Nassiriya students at college of Medicine. It aims at identifying the linguistic features of the English used in medical writing through answering the following question: -What are the morpho-syntactic features of medical Notes? Note-taking is the process that English foreign learners perform when they attend lectures in English. It involves certain important skills, such as good command of listening, extracting the major points and the gist of utterances, using abbreviations, contractions, shorthand keywords, etc. Lecture is the predominant and most common method of teaching in higher education throughout the world. Thus note taking imposes itself as a necessary method for utilizing the subject matter of the lecture. The study is based on the following hypotheses (1) the notes written by EFL Nassiriyah students of the college of Medicine are characterized by certain morpho-syntactic features to the extent that make them as a special variety.(2) the passive verbs in either medical notes do not represent a linguistic feature compared with the active ones.. In order to achieve the aims of the study, two types of notes written by twenty five students are examined: Surgery and Ortho. These notes are taken from 5th year students. To the best knowledge of the researcher, no such study has been carried out in the field of the language of medical issues in Iraq, therefore the present study is an attempt to fill this gap. 
653 |a اللسانيات اللغوية  |a الاستراتيجيات التعليمية  |a اللغة الإنجليزية  |a القواعد اللغوية  |a طلبة الجامعات 
692 |b Morpho-Syntactic Features  |b EFL Students (English as a Foreign Language) 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 038  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 996  |m عدد خاص  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
856 |u 1156-000-996-038.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1064548  |d 1064548 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.