| LEADER |
06338nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1802931 |
| 024 |
|
|
|3 10.34174/0079-031-002-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a قميني، حفيظ
|g Ghelmini, Dafid
|e مؤلف
|9 213733
|
| 245 |
|
|
|a مقارنة تحليلية لمدارس كرة القدم بفرق الاحتراف الجزائرية والتونسية
|
| 246 |
|
|
|a An Analytical Comparison of Soccer Academy between Algerian and Tunisian Professional Teams
|
| 260 |
|
|
|b جامعة منتوري قسنطينة
|c 2020
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 39 - 57
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على أحد عوامل تدني مستوى الكرة العربية بشمال إفريقيا ممثلة بكل من الجزائر وتونس، وعدم تمكنها من إثبات ذاتها إفريقيا وعالميا، بفعل الواقع الصعب الذي أضحى ميزة المنتخبات الوطنية بها سواء تعلق الأمر بالمنتخبات الأولى أو بالمنتخبات الشبانية، إذ أن ميزة هذه المنتخبات في العشرية الأخيرة ابتعدت عن تحقيق التتويجات والاكتفاء بالوصول والمشاركة في البطولات الإفريقية والعالمية وعلى فترات متقطعة. وسبب ذلك حسب المختصين والخبراء الفنيين بالبلدين هو تراجع مستوى أداء اللاعب المحلي بالبطولتين المحترفتين، وعدم قدرة المدرستين على تكوين لاعبين بمواصفات موائمة للكرة الإفريقية والعالمية الحديثة. وقد ارتكزت الدراسة على مجال التكوين الكروي بالأندية الجزائرية والتونسية المحترفة وعوامل نجاحه مع مقارنة الوضعية لدى فرق البلدين لتبيان أوجه الاختلاف والتشابه بينهما ومعرفة مواطن ضعف وقوة العملية التكوينية المعتمدة بفرق الاحتراف. وتمت الدراسة وفقا للمنهج الوصفي التحليلي والمنهج المقارن من خلال الاعتماد على عينة بحث مكونة من 23 مدرب للفئات الشبانية بنوادي جزائرية محترفة و15 مدرب لنفس الفئات بالنوادي المحترفة التونسية. وقد أدلت نتائج البحث على اختلال كبير لعوامل التكوين الكروي في الأندية الجزائرية المحترفة مقارنة بنظيرتها التونسية التي سجلت بعض من الإيجابية.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to shed light on one of the factors of the low level of Arab football in North Africa represented by Algeria and Tunisia, and its inability to prove itself Africa and Worldwide competition, because of the difficult reality that has become the advantage of national teams, whether it is the first teams or youth teams, as The advantage of these teams in the last decade has moved away from achieving coronations and only to reach and participate in African and international championships and intermittently. The reason for this, according to specialists and technical experts in both countries is the decline in the level of performance of the local player in the two professional tournaments, and the inability of the two schools to train players with specifications compatible with modern African and international football. The study was based on the field of football training in Algerian and Tunisian professional clubs and its success factors with comparing the situation in the teams of the two countries to show the differences and similarities between them and know the weaknesses and strengths of the training process adopted by professional teams. The study was conducted according to the descriptive and analytical method and the comparative approach by relying on a research sample of 23 trainers for youth groups in Algerian professional clubs and 15 trainers for the same categories in Tunisian professional clubs. The results of the research showed a significant imbalance of the factors of football formation in the Algerian professional clubs compared to its Tunisian counterpart, which recorded some of the positive.
|
| 520 |
|
|
|d L’objectif de cette étude est de traiter l’un des paramètres de la baisse de niveau du football algérien ainsi que la situation difficile de l’équipe nationale dont la majorité des joueurs sont formés à l’étranger à défaut de joueurs locaux. Cette situation montre l’échec qui manifeste l’école de football algérienne afin de former des joueurs compétitifs au niveau international. Notre étude s’articule principalement sur les clubs professionnels et traite les conditions d’une formation footballistique aux normes internationales en comparaison avec la situation en Tunisie en vue de mettre en lumière les ressemblances ainsi que les différences afin de proposer des solutions adéquates et efficaces. Deux méthodes d’analyse conjointes, la méthode descriptive analytique et la méthode comparative ont été appliquées sur un échantillon composé de 23 entraineurs de petites catégories dans des clubs professionnels algériens et 15 entraineurs de ces mêmes catégories dans des clubs professionnels tunisiens.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الرياضية
|a مدارس كرة القدم
|a الجزائر
|a تونس
|
| 692 |
|
|
|a مقارنة
|a تحليلية
|a مدارس
|a الاحتراف
|a كرة القدم
|b Comparison
|b Analytical
|b Schools
|b Professionalism
|b Soccer
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 003
|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ
|l 002
|m مج31, ع2
|o 0079
|s مجلة العلوم الإنسانية
|t Journal of Human Sciences
|v 031
|x 1111-505X
|
| 700 |
|
|
|a ملاوحية، سامى فوزى
|g Malawhiah, Sami Fawzi
|e م. مشارك
|9 530521
|
| 700 |
|
|
|a عبدلي، فاتح
|g Abdelli, Fateh
|e م. مشارك
|9 270465
|
| 856 |
|
|
|u 0079-031-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1064746
|d 1064746
|
