العنوان بلغة أخرى: |
Rewarding and Warning: Grammatical Study |
---|---|
المصدر: | مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |
الناشر: | جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية |
المؤلف الرئيسي: | صالح، سعد موفق سعيد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saleh, Saad Moufaq Saeed |
المجلد/العدد: | مج16, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الصفحات: | 235 - 254 |
ISSN: |
1992-7452 |
رقم MD: | 1067174 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
إن أسلوبي الاغراء والتحذير أسلوبان مهمان من أساليب اللغة العربية، وأن لهما أثرهما في السياق أحيانا، إذ إنه يمكن أن يعدا من مقتضيات الحال، وإن المعاني المهمة التي لها معنى يقتضي الحال التنبيه قبل إلقائها، وقد تنبه علماء النحو إلى هذا والفتوا إليه، ولكنه لم يأخذ عندهم نصيبه الطيب من الدراسة؛ لانشغالهم في الدراسة النحوية من حيث العوامل والإعراب، فإنهم لم يلتفتوا إلى بعض المعاني، الا أن اشارتهم إليه انحصرت في دراستهم للأدوات، وفي بعض التراكيب كما في موضوع دراستنا. Rewarding and warning are considered as two Arabic styles of places. They sometimes have an impact on the context. They are considered as situations requirements. Thus, the important meanings of meaning require the warning before mentioning them. Grammarians paid them small attention because they were busy with grammatical study in terms of factors and syntax. They did not care to some meaning, except that their references to them was limited to their study and in some structures as in the subject of our study. |
---|---|
ISSN: |
1992-7452 |