ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تحقيق عنوان المخطوطة ونسبتها غلي صاحبها: خلاصة تجربة

العنوان بلغة أخرى: Achieve the Title of the Manuscript and Attribute it to Owner: Summary of Experience
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الحديدى، يونس أحمد عيدان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج15, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1271 - 1282
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1067396
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02072nam a22002297a 4500
001 1805741
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 576972  |a الحديدى، يونس أحمد عيدان  |g Eidan, Younis Ahmed  |e مؤلف 
245 |a تحقيق عنوان المخطوطة ونسبتها غلي صاحبها:  |b خلاصة تجربة 
246 |a Achieve the Title of the Manuscript and Attribute it to Owner:  |b Summary of Experience 
260 |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية  |c 2019 
300 |a 1271 - 1282 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف هذا البحث إلى الوقوف على قضية مهمة في تحقيق الكتب ألا وهي قضية تحقيق عنوان الكتاب ونسبته إلى صاحبه وإبراز الدور الريادي لها، ومن ثم كانت هناك مجموعة من الكتب أخلت بهذه القضية المهمة فجاء هذا البحث للوقوف على هذه الظاهرة، وقد اعتمد البحث على مجموعة من المصادر والمراجع في هذا الشأن. 
520 |b This research aims to highlight an important issue in the realization of books. It is the issue of achieving title of the book and attributed to the author and highlight the leading role then there were series of books that violate this important issue. This research comes to identify this phenomenon has been based on number of sources and references in this regard. 
653 |a المخطوطات العربية  |a تحقيق المخطوطات  |a الوثائق والتوثيق  |a المصادر التاريخية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 020  |e College of Basic Education Researches Journal  |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ  |l 004  |m مج15, ع4  |o 1127  |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية  |t   |v 015  |x 1992-7452 
856 |u 1127-015-004-020.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1067396  |d 1067396 

عناصر مشابهة