×
دليل المستخدم
أحمد، آمال محمد محمود. (2011). اثر استخدام التعلم المدمج في تدريس الكيمياء على التحصيل والاتجاه نحوه وبقاء اثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية. المجلة المصرية للتربية العلمية، مج 14, ع 3 ، 173 - 212. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/106744
أحمد، آمال محمد محمود. "اثر استخدام التعلم المدمج في تدريس الكيمياء على التحصيل والاتجاه نحوه وبقاء اثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية." المجلة المصرية للتربية العلمية مج 14, ع 3 (2011): 173 - 212. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/106744