المصدر: | مجلة الرافد |
---|---|
الناشر: | حكومة الشارقة - دائرة الثقافة |
المؤلف الرئيسي: | حسين، أمال (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع276 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
الإمارات |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الشهر: | أغسطس |
الصفحات: | 84 - 85 |
رقم MD: | 1068102 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02586nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1806545 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الإمارات | ||
100 | |a حسين، أمال |e مؤلف |9 663391 | ||
245 | |a يلا نتعلم: |b مبادرة لتعليم الأطفال | ||
260 | |b حكومة الشارقة - دائرة الثقافة |c 2020 |g أغسطس | ||
300 | |a 84 - 85 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان مبادرة لتعليم الأطفال. استعرض المقال أعلان مجلس الشارقة للتعليم عن بعد مبادرة تعليم الأطفال عن بعد؛ وذلك حرصاً على سلامتهم من عدوى فيروس كورونا. واشتمل على عدة فقرات، تناولت الفقرة الأولي سعى المبادرة إلى توفير رعاية مستدامة وآمنة للطفل، وتوفير بديل تعليمي في ظل الظروف الراهنة التي يعيشها العالم. وعرضت الفقرة الثانية تميز السياسة التعليمية الراهنة بانتهاجها أسلوباً تعليمياً رائداً؛ بضرورة تعليم الطفل اللغة العربية كلغة ضرورية وأساسية في أساسيات عمره. واستعرضت الفقرة الثالثة تقديم رؤية طموحة للطفل في الإمارة والتي حملتها مبادرة الشارقة للتعليم من خلال إطلاق مبادرة يلا نتعلم؛ لتكون منصة إلكترونية للأطفال، وتهدف إلى استمرارية التعليم ومواكبة الأطفال بكل ما هو جديد. واختتم المقال بالتأكيد على حرص حاكم إمارة الشارقة على جعل مبادرة التعلم من المنزل هادفة وممتعة للأطفال، وداعمة للأسر ومقدمي الرعاية في مواصلة العملية التعليمية لأطفالهم عبر أساتذة ومربي الحضانات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 | ||
653 | |a التنمية البشرية |a السياسة التعليمية |a تعليم الأطفال |a الشارقة، الإمارات | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 020 |l 276 |m ع276 |o 1561 |s مجلة الرافد |t Al - Rafid Magazine |v 000 | ||
856 | |u 1561-000-276-020.pdf | ||
930 | |d n |p n |q n | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1068102 |d 1068102 |