المصدر: | مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |
---|---|
الناشر: | جامعة القادسية - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | دفتر، حيدر جبار (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Dafter, Haidar Jabbar |
المجلد/العدد: | مج20, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الصفحات: | 225 - 268 |
ISSN: |
1992-1144 |
رقم MD: | 1068132 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
تحدث البحث عن ظاهرة مهمة من ظواهر العربية، وهي ظاهرة الفروق الدلالية في معجم من أمهات معاجمها وهو (الكليات) على الرغم من أن هذا المعجم قد اشتهر على أنه معجم في المصطلحات ولا يمت بأي صلة للفروق اللغوية أو الدلالية، وبعد الوقوف على منهج الشيخ الكفوي فيه تبين لي أن هذا المعجم ملي بالفروق الدلالية، فحاولت جادا وجاهدا أن أتقصى هذه الفروق في ضوء مائدة الاستعمال القرآني واللغوي، واقتضت طبيعة العمل أن يكون البحث على تمهيد تحدثت فيه عن طبيعة كتب الفروق ووقفت على الأكثر شهرة وشيوعا ثم انتقلت إلى منهج الكفوي في معجمه وجعلت مائدة البحث في المبحث الثاني حيث إظهار الفروق في بعض الألفاظ اللغوية والقرآنية في ضوء الاستعمال القرآني، وختمت البحث بنتائج تكشف عن عمق هذه الظاهرة وتوسعها وثبوتها في العربية. The search spoke about an important phenomenon of Arabic phenomena, which is the phenomenon of differences in a dictionary from the mothers of its dictionaries, which is (colleges), although this dictionary has been known as a dictionary in terms and does not have any relevance to linguistic or semantic differences, and after standing on Sheikh Al-Kafawi’s approach in It became clear to me that this dictionary is full of semantic differences, so I tried very hard and diligently to explore these differences in the light of the table of Quranic and linguistic use. The research table in the second topic In terms of showing differences in some linguistic and Quranic terms in the light of Quranic usage, the research concluded with results that reveal the depth, expansion, and stability of this phenomenon in Arabic. |
---|---|
ISSN: |
1992-1144 |