ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر الأسلوب التنافسي المدمج با...>الوصف

أثر الأسلوب التنافسي المدمج بالنمذجة الحسية في مستوى الأداء الفني والإنجاز الرقمي لفعالية قذف الثقل

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Competitive Method Integrated Sensory Modeling in the Level of Technical Performance and Digital Achievement of the Effectiveness of Extrusion of Gravity
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الزبيدي، قصي حازم محمد عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: النقيب، عمر مجاهد عبدالواحد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 2173 - 2200
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1068238
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب الرياضي | ألعاب القوي | التربية البدنية | تكنولوجيا التعليم | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The research aims to identify the difference in the post-test between the two competitive methods integrated modeling and command method, and the research community was the students of the first year of the Department of Physical Education and Sports Science in the College of Basic Education - University of Mosul for the academic year (2018 - 2019) and the number (104) students In order to avoid the impact of sexual differences and abnormal values that can affect the results of the research experiment, the researchers excluded a number of students from both groups to be the research sample from (2). 40) A student divided equally between the two research groups, and the researchers used the experimental method for its relevance and the nature of the research, the researchers used the statistical bag (spss) to address the results.

هدف البحث إلى التعرف على الفرق في الاختبار البعدي بين الأسلوبين التنافسي المدمج بالنمذجة والأسلوب التابع، وتكون مجتمع البحث بطلبة السنة الدراسية الأولى بقسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية الأساسية- جامعة الموصل للعام الدراسي (2018- 2019) والبالغ عددهم (104) طالب وطالبة موزعين على ثلاث قاعات دراسية، وبعد إجراء عملية القرعة العشوائية، تم تحديد القاعتان الدراسيتان الأولى والثانية لتكونان عينة البحث، استبعد الباحثان عددا من الطلبة من كلا المجموعتين لتكون عينة البحث من (40) طالب مقسمة بالتساوي بين مجموعتي البحث، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي لملاءمته وطبيعة البحث، وقد استخدم الباحثان الحقيبة الإحصائية (spss) لمعالجة النتائج.
ISSN: 1992-7452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.