| LEADER |
04338nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0462492 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الشهراني، علي بن معجب
|e مؤلف
|9 129464
|
| 245 |
|
|
|a الصعوبات الإدارية التي تواجه مديري المدارس المتوسطة الليلية و معلميها بمدينة الرياض
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2011
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 127 - 180
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت هذه الدراسة التعرف على الصعوبات الإدارية التي تواجه مديري المدارس المتوسطة الليلية ومعلميها بالإدارة العامة للتربية والتعليم بالرياض، المتعلقة بالتنظيم، ونقص الإمكانات والتجهيزات، والمقترحات المؤمل أن تسهم في التغلب على هذه الصعوبات، ومدى اختلاف آراء مديري هذه المدارس ومعلميها تجاه الصعوبات الإدارية التي تواجههم، ومدى اختلاف آرائهم تبعاً لاختلاف متغيرات (المستوى التعليمي، ونوع التأهيل، والخبرة). \ ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، معتمداً على الاستبانة أداة للدراسة وتم تطبيقها على عينة بلغت (165) فرداً، مستخدماً التكرار، والنسب المئوية، والمتوسطات، وأسلوب تحليل التباين الثنائي، واختبار (ت) (T-Test) لتحديد نتائج الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى أن أهم الصعوبات الإدارية التي تواجه مديري المدارس الليلية ومعلميها بالإدارة العامة للتربية والتعليم بالرياض هي: \ 1. الصعوبات الإدارية المتعلقة بالتنظيم: تزايد إقبال الدارسين على التسجيل في بداية الدراسة ثم تقلصهم بعد ذلك، وعدم إدراك المسؤولين حجم الصعوبات الإدارية التي تواجه مديري ومعلمي هذه المدارس، ونقص الإداريين. \ 2. الصعوبات الإدارية المتعلقة بنقص الإمكانات والتجهيزات: افتقارها إلى الوسائل التعليمية، ونقص استخدام المختبرات، وعدم وجود محضر للمختبر، وعدم تمكن المعلمين من الاستفادة من الأجهزة والوسائل، وافتقار تلك المدارس إلى المكتبات المدرسية. \ 3. توجد فروق دالة إحصائياً بين آراء مديري ومعلِّمي تلك المدارس في المحاور المتعلقة بالتنظيم، ونقص الإمكانات والتجهيزات، والمقترحات، وتأتي الفروق لصالح المديرين. \ 4. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين آرائهم طبقاً لمتغيري (المستوي التعليمي والخبرة). \ 5. طرح أفراد عينة الدراسة على عدد من المقترحات والتي يؤمل أن تسهم في التغلب على الصعوبات الإدارية التي تواجه مديري ومعلمي تلك المدارس، كما اقترح الباحث عدد من التوصيات للمساهمة في التغلب على هذه الصعوبات.
|
| 653 |
|
|
|a التنمية الاجتماعية
|a مديرو المدارس المتوسطة
|a المدارس الليلية
|a المشاكل الإدارية
|a معلمو المدارس المتوسطة
|a تنمية الموارد البشرية
|a التنمية الاقتصادية
|a تعليم الكبار
|a التجهيزات التربوية
|a الإصلاح التربوي
|a الرياض
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|l 120
|m ع 120
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-120-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 106842
|d 106842
|
