العنوان بلغة أخرى: |
The Beauty of Anticipating Rhyme: A Reading in the Vertical Poem of Arif Al-Saaidy |
---|---|
المصدر: | مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |
الناشر: | جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية |
المؤلف الرئيسي: | جاسم، جاسم محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jasim, Jasim Mohammed |
المجلد/العدد: | مج16, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الصفحات: | 989 - 1008 |
ISSN: |
1992-7452 |
رقم MD: | 1068456 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03346nam a22002297a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1806899 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |a جاسم، جاسم محمد |g Jasim, Jasim Mohammed |e مؤلف |9 201538 | ||
245 | |a جماليات توقع القافية: |b قراءة في عمود عارف الساعدي | ||
246 | |a The Beauty of Anticipating Rhyme: |b A Reading in the Vertical Poem of Arif Al-Saaidy | ||
260 | |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية |c 2019 | ||
300 | |a 989 - 1008 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a يختلف -لا شك -تلقي القصيدة العمودية عن تلقي غيرها من الأشكال الشعرية الأخرى، خاصة وأنها سليلة المرحلة الشفاهية التي كان الشعر فيها يسمع الأذن لا يقرأ بالعين، وهذا ما جعلها قصيدة تنطبع بطابع تنغيمي يعول كثيرا على القافية، ويمنحها سلطة مركزية في عملية التلقي من حيث كونها نظاما موجها إلى الأذن بالدرجة الأولى يستحث فيها حبها للتنغيم. ويبدو أن صراع الأشكال الشعرية -وإن طرح الشكلين الآخرين (التفعيلة وقصيدة النثر) بوصفهما الوارث الثائر على القصيدة العمودية -لم يزحها تماما عن خارطة الواقع الشعري -وإن حجمها على نحو ما -وخاصة في المهرجانات الشعرية إذ ماتزال هذه القصيدة تتسيد المنبر، ومازال لها مناصرون ومريدون يشكلون أفق تلقيهم لها على أساس ثقافتهم ومتطلبات طبيعتها الإنشادية. | ||
520 | |b There is no doubt that receiving the vertical poem is different from receiving other forms of poetry, especially as it is the inheritor of the oral stage in which poetry was heard by the ear not read with the eye, which makes it a poem that is branded with a tonal character that relies heavily on the rhyme and gives it a central authority in the reception process as a system primarily directed to the ear to induce its love for toning. It seems that the competition of poetic genres – even if it presents the other two forms (meter and the prose poem) as the inheritor that revolts against the vertical poem - did not completely remove it completely from the map of the poetic reality even if it constrains it in a certain way especially in poetry festivals, as this poem still dominates the stage and still has supporters and devotees whose reception Horizon is still formed in accordance with their knowledge and the requirements of their choral nature. | ||
653 | |a اللغة العربية |a الشعر العربي |a العروض والقوافي |a النقد الأدبي |a الساعدي، عارف | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 088 |e College of Basic Education Researches Journal |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ |l 001 |m مج16, ع1 |o 1127 |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |t |v 016 |x 1992-7452 | ||
856 | |u 1127-016-001-088.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1068456 |d 1068456 |