ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التكافل الاجتماعي في فكر الإمام الصادق عليه السلام

المصدر: مجلة القادسية للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة القادسية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: سلمان، خديجة حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج22, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 507 - 524
ISSN: 1991-7805
رقم MD: 1068803
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: لقد وضع معلم البشرية الأول النبي محمد (صلى الله عليه وآلة وسلم) منهجا تربويا متكاملا لتربية الأجيال يكمن للإنسان الإفادة منه في كل زمان ومكان وقد استقاه من وحي القرآن الكريم وأول من مثل تجلياته التربوية والفكرية والأخلاقية آل البيت الكرام من الأئمة المعصومين (عليهم السلام) الذين توارثوه فيما بينهم وساهموا في شياعه وتعليمه للناس وتربيتهم على مبادئه جيلا بعد جيل. وقد شكل هذا المنهج نظرية تربوية ولاسيما في عصر سادس أئمة أهل البيت المعصومين الإمام جعفر بن محمد الصادق (عليه السلام) بوصفه مؤسس مدرسة فكرية وتربوية وعلمية تبنت مفهوم التربية الصحيحة شاعت مفاهيمها في العصر الإسلامي بصورة واسعة وأصبحت واجهة حقيقية متميزة للمدرسة التربوية الإسلامية الحقيقية التي عمل من أجلها الرسول الكريم (صلى الله عليه وآلة وسلم) التي تهدف لتربية الفرد المسلم وبناء شخصيته وتعليمه. ويقوم الخطاب التربوي والأخلاقي عند الإمام على أساس التناغم الديني بين ما كائن وما سيكون مما يحرك الوجدان باتجاه التعرف على المفردات الأخلاقية والتربوية التي تحيي المجتمع وتجعل للمنهج الأخلاقي التربوي متسعا من التطبيق في حياة الناس، ويعد التكافل الاجتماعي واحدا من المبادئ الإنسانية الرفيعة التي تعني تحسس الإنسان آلام أخيه الإنسان معنوية كانت أو مادية الذي أكد عليه إمامنا الصادق عليه السلام في أكثر من خطاب وفي أكثر من مناسبة لما له من أهمية في تقوية الأواصر الاجتماعية بين المسلمين وتصديقا لقول الرسول صلى الله عليه وآلة وسلم ((لا يؤمن أحدكم حتى يحب لأخيه ما يحب لنفسه)). لذا فقد هدف البحث الحالي تسليط الضوء على هذا المبدأ الإنساني في فكر الإمام جعفر الصادق عليه السلام.

ISSN: 1991-7805

عناصر مشابهة