| LEADER |
04169nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1807327 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 403444
|a عبدالحميد، الزروق عبدالحميد على
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الطبيعة في شعر عبدالقادر جحا:
|b قصيدة أ صاح قم بنا نموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Nature in the Poetry of Abdulghader Juha:
|b The Poem of Oh Friend Come and See as a Model
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مصراتة - كلية التربية
|c 2019
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 90 - 116
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هذا عمل مقدم عن الشاعر الليبي المصراتي عبد القادر أحمد جحا، تناولنا فيه الطبيعة في شعره، كانت قصيدته: (أ صاحي قم بنا) نموذجاً. قسم هذا العمل، بعد المقدمة، إلى أربعة أقسام، القسم الأول: اختص بالتعريف بالشاعر مع صورة من قصيدته الأنموذج بخط يده، والقسم الثاني: خصص للحديث عن الطبيعة الصامتة، والقسم الثالث: تحدثنا فيه عن الطبيعة المتحركة، والقسم الرابع: يتناول الإيحاءات الدلالية (الصوت والصورة). في القسمين الثاني والثالث: تم تعزيز أبيات القصيدة المدروسة بأبيات شعرية لشعراء عرب مختلفين قديما وحديثا لغرض التوضيح، توضيح الشعر بالشعر، والتدليل على أن للشاعر عبد القادر جحا من القيمة الأدبية والمكانة الشعرية ما لغيره من الشعراء العرب الفحول. وفي القسم الربع: أوضحنا الإيحاءات الدلالية الخاصة بالشاعر، وكيف رسم صورا طبيعية أنطقها بألفاظ معبرة، وأصواتا أوحت وأوضحت المعاني التي أراد إرسالها إلى المتلقي. وختمنا البحث بخاتمة ذكرنا فيها أهم ما توصلنا إليه من نتائج، ثم قائمة المصادر والمراجع.
|
| 520 |
|
|
|b The Nature in the Poetry of Abdelgader Juha the Poem oh my Friend come and see as a model. This study is on the poet Almisuraty, Abdulqader Ahmed Juha. It was tackled the nature in his poetry, so his poetry (A sahi Qom Bena) was a model. This study was divided into three sections, the first section was about the silent nature, the second section was about the moving nature, and the third section was about the semantic suggestions for the sound and the picture in the first and the second section. The stanzas of poetry under study were promoted by stanzas of different past and modern poets, and then explained. The explanation of the poetry by using poetry and pampering, knowing that the poet Abdulqader Juha has literary value and poet position as other Arab potent poets. In the third section the explanation of his own semantic suggestions of the poet, and how he drew natural pictures, which were translated to expressive pronunciations, and sounds that inspired and explained the meanings that he wanted to send them to the receive. It was provided that an introduction that mentioned a following plan, and closed by conclusion that had the most important reached information in this research, and then the list of sources and references.
|
| 653 |
|
|
|a الشعر العربي
|a قصيدة أ صاح قم بنا
|a جحا، عبدالقادر أحمد
|a نقد الشعر
|
| 692 |
|
|
|a الطبيعة
|a شعر
|a الشاعر عبدالقادر جحا
|a قصيدة
|a أ صاح
|b Nature
|b Poetry
|b Abdulghader Juha
|b Poem
|b Friend
|
| 700 |
|
|
|9 122518
|a السوسى، نجوى عمر عبدالناصر
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Scientific Journal of Faculty of Education
|l 014
|m س5, ع14
|o 1577
|s المجلة العلمية لكلية التربية
|v 005
|
| 856 |
|
|
|u 1577-005-014-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1068805
|d 1068805
|
