ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير الثنائي وعلاقته بأبعاد...>الوصف

التفكير الثنائي وعلاقته بأبعاد التعاطف لدى المرشدين التربويين

العنوان بلغة أخرى: Dichotomous Thinking and its Relationship to Empathy Dimensions of Educational Counselors
المصدر: مجلة القادسية للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة القادسية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: حافظ، سلام هاشم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hafiz, Salam Hashim
مؤلفين آخرين: مطرود، ميثم كاظم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج22, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 425 - 454
ISSN: 1991-7805
رقم MD: 1069084
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المرشدين التربويين | السلوكيات الإنسانية | المجتمع العراقي | التفكير الثنائي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: التفكير الثنائي: هو أسلوب في التفكير ذي أهمية بالغة في حياة الناس وذي تأثير كبير في سلوكهم وشخصياتهم، وحسب رأي أوشيو (٢٠٠٩) يتمثل التفكير الثنائي في ميل الفرد إلى التفكير في الأمور بأسلوب الاستقطاب الثنائي، مثل "أسود أو أبيض" أو "جيد أو سيئ" أو "كل شيء أو لا شيء"، وهو أمر قد يكون مفيدا في المجال السياسي، وفي نظام المحاكم الجنائية، وقد يكون ذي مزايا كما في حالة اتخاذ القرار السريع والفهم السريع. أبعاد التعاطف: مكونا أساسي من مكونات الحياة الإنسانية، فضلا عن دوره الكبير في مجالات الحياة المتعددة، مثل المجال التربوي والاجتماعي، ومجال الصحة النفسية، والعلاج النفسي، وله أثر كبير ومؤثر في تماسك المجتمع فضلا عن كونه يعبر عن التزام الفرد بالقيم الإنسانية، حتى تم النظر للتعاطف على إنه سمة متعددة الأبعاد حسب رأي ديفيز (١٩٨٠) فكل بعد يقيس جانبا معينا من التعاطف؛ وعادة ما يصور التعاطف الوجداني بوصفه حالة المعاناة العاطفية المكافئة لمشاعر شخص آخر، فيما ينظر للتعاطف المعرفي بوصفه القدرة العقلية التي تسهل فهم وتحديد مشاعر شخص آخر. ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث بترجمة أداتين: الأولى قائمة اوشيو للتفكير الثنائي، والثانية مقياس ديفز لأبعاد التعاطف، وطبقت الأداتين بعد استكمالهما للشروط السيكومترية المطلوبة في الأدوات النفسية على عينة مكونة من (٢٥٠) مرشدا ومرشدة من مديرية تربية الديوانية، وبنسبة ٤٥% من مجتمع البحث، توزعت العينة على (١٥١) من الذكور و(٩٩) من الإناث ومن جميع المراحل الدراسية (ابتدائي، متوسط، إعدادي، ثانوي) واختير أفراد العينة بالطريقة الطبقية العشوائية وبالأسلوب المتناسب، وبعد معالجة البيانات إحصائيا باعتماد بالحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS كانت النتائج كما يأتي: 1. انتشار التفكير الثنائي لدى المرشدين التربويين في محافظة الديوانية. ٢. المرشدات الإناث أكثر اتساما بالتفكير الثنائي من المرشدين الذكور، والمرشدين كبار السن أكثر اتساما بالتفكير الثنائي من المرشدين الشباب. ٣. وفي مقياس أبعاد التعاطف أتسم المرشدون التربويون ببعد (الاهتمام التعاطفي) من بين جميع الأبعاد، وافتقدوا لأبعاد (التخيل، الأخذ بمنظور الآخر، الضائقة الشخصية). وباعتماد المقياس ككل أظهر المرشدون التربويون درجة عالية من التعاطف وبدلالة إحصائية. ٤. تفوق المرشدات الإناث على المرشدين الذكور في بعدي (الأخذ بمنظور الآخر والاهتمام التعاطفي) فيما كانت الفروق بين المرشدين التربويين من الجنسين غير دالة إحصائيا في بعدي (التخيل والضائقة الشخصية). كما كانت الفروق غير دالة إحصائيا في أبعاد (الأخذ بمنظور الآخر، والاهتمام التعاطفي، والضائقة الشخصية) على وفق متغير العمر، فيما تفوق المرشدون التربويون الشباب على المرشدين التربويين كبار السن في بعد (التخيل). ٥. وفي مجال العلاقات الارتباطية بين متغيري البحث كانت العلاقة الارتباطية سلبية بين التفكير الثنائي وبعدي (التخيل والضائقة الشخصية) فيما كانت العلاقة ضعيفة بين التفكير الثنائي وبعدي (الأخذ بمنظور الآخر، والاهتمام التعاطفي).

Dichotomous thinking is a style of children and adults' thinking. It is seen by Oshio (2009) as the tendency to think of issues of bipolarities like "black and white", " good or bad" or "everything or nothing". This concept is useful in the political field and criminal courts. Also, it is beneficial in the case of rapid decision taking and understanding. Empathy is a fundamental element of human life in addition to its major role in other life aspects as educational, social, psychological health and psychological therapy. It has also an influential effect on in society integration, which refers to the individual's commitment to human values. Daves (1980) sees that empathy is a multi- dimensional method, and each dimension measures a specific aspect of individual's empathy. Usually empathic empathy is represented as a trait, it refers to the suffering to the emotions of the other person. Cognitive empathy is the mental ability to facilitate understanding and identifying the emotions of the other person.
ISSN: 1991-7805

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.