ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر الدراما النفسية في خفض درج...>الوصف

أثر الدراما النفسية في خفض درجات القلق لدى طلبة الصفوف المنتهية

المصدر: مجلة القادسية للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة القادسية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: راشد، معيبد خلف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rashid, Muibad Khalaf
المجلد/العدد: مج22, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 359 - 386
ISSN: 1991-7805
رقم MD: 1069198
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الدراما النفسية | الاضطرابات النفسية | طلبة الصفوف المنتهية | الاستراتيجيات التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: وظفت الدراما النفسية لغرض التوصل إلى إيجاد برنامج علاجي يعمل على تخفيف درجات القلق التي تصيب الطلبة لاسيما المراحل المنتهية وعبر أسلوب تمثيلي تتلخص فكرته في قيام الطالب بإعادة تمثيل مشكلاته النفسية والاجتماعية والسلوكية بشكل تلقائي وحر يسمح له بالتنفيس الانفعالي عن ما يدور بخلجاته عبر بعض التقنيات التي يستخدمها المعالج (الباحث) لغرض إعطاء فرصة الاستبصار الذاتي والتغمص والمحاكاة، بهدف نقله من سلوك إلى سلوك آخر أو إحداث التوافق النفسي لديه. ومن خلال مما تقدم استند الباحث في تأسيس موضوعه بحث الموسوم (أثر الدراما النفسية في خفض درجات القلق لدى طلبة الصفوف المنتهية متوسطة الشعلة للبنين أنموذجا) حيث جاءت الدراسة في أربعة فصول صيغت على الشكل الآتي: - الفصل الأول: هو الإطار المنهجي للدراسة تناول الباحث مشكلة البحث والتي نتج عنها التساؤل الآتي (هل تستطيع الدراما النفسية كمنظومة اشتغال درامية نفسية في خفض درجات القلق لدى طلبة الصفوف المنتهية؟) ثم انتقل الباحث إلى أهمية البحث وأهداف البحث وحدوده وتحديد المصطلحات حيث اعتمد على التعاريف اللغوية والاصطلاحية لمصطلح الدراما النفسية وعامل القلق معتمدا على التعريف الإجرائي للدراما النفسية: بأنها أسلوب علاجي نفسي جماعي قائم على نشاط الطلبة عبر تصوير تمثيلي مسرحي وتعبير لفظي حر، مما يتيح فرصة التنفيس الانفعالي والاستبصار ذاتي، لبعض الضغوط النفسية مختلفة الجوانب لاسيما القلق، لغرض مواجهته وفهمه فهما دراميا. أما الفصل الثاني/ هو الإطار النظري/ فقد جاء فيه مبحثان فقط: - 1- الدراما النفسية- عناصرها- اشتغالاتها 2- مفهوم القلق واشتغالاته النفسية وتناول الفصل الثالث إجراءات البحث، منهجية البحث، مجتمع البحث، عينة البحث، وأداة البحث التي تضمنت أ-استمارة جمع المعلومات. ب-مقياس درجات القلق. ج-برنامج مقترح للدراما النفسية. أما الفصل الرابع فقد تناول نتائج تحليل عينة البحث ومناقشتها ثم الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات ومن أبرز النتائج ما يأتي: 1- تساعد الدراما النفسية الطلاب على الاستبصار بذواتهم وبمشكلاتهم واحتياجاتهم وتطلعاتهم في ظل ما يقدمه عبر أساليب الدراما النفسية لغرض تخفيف مستويات القلق. ٢ - قدرة الدراما النفسية على تهيئة أجواء نفسية ملائمة مليئة بالحب والثقة والمرح، كل ذلك يساعد الطلبة على التغلب على ما يعانونه من قلق دراسي.
ISSN: 1991-7805

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.