| LEADER |
06011nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1807867 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSC.2020.99092
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 448706
|a فتحي، شاهيناز عبدالوهاب عيد
|q Fathi, Shahinaz Abdulwahab Eid
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج للتخفيف من حدة الميسوفونيا لدى الأطفال الذاتويين:
|b دراسة تجريبية مقارنة
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of the Effectiveness of a Program to Alleviate Misophonia in Autistic Children:
|b A Comparative Experimental Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
|c 2020
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 103 - 106
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الميسوفونيا أو عتبة تضاؤل الصوت Sound Tolarance (DST)، وهو اختصار لمصطلح ابتكره طبيبان للأعصاب هما بأول Pawel ومارجيريت Margaret جاستربوف Jastreboff وتهدف الدراسة الحالية إلى قياس فاعلية برنامج تجريبي تكاملي فارقي بين تجربتين. تحديد المشكلة: انبثقت الدراسة الحالية من خلال عمل الباحثة. تساؤلات الدراسة: هل تختلف درجة معاناة الأطفال الذاتوين الميسوفونين على مقياس CARS، وهل يختلف في درجة "تضاؤل عتبة تحمل الصوت المثير للميسوفونيا" على مقياس تقييم درجة الميسوفونيا MASD للتجربة الأولى والثانية، وهل استمر مستوى التحسن من خلال البرنامج بالدراسة أي قياس تتبعي بعد توقف التجربة شهر للتجربتين. حدود الدراسة: الحدود البشرية (عينة الدراسة) تقوم الحدود البشرية في هذه الدراسة على عينتين متماثلتين من الأطفال الذاتويين الذين يعانون من الميسوفونيا من عمر (4- 9) تم سحب العينة بالطريقة العشوائية، والحدود الزمنية: لمدة شهرين المنهج تجريبي مقارن قياس التتبعي بعد شهر، والحدود المكانية: التجربة لأولى بحضانة بجامعة عين شمس التجربة الثانية بحضانة بمدينة نصر. الأدوات: مقياس المستوى الاقتصادي الاجتماعي، ومقياس تقدير درجة الميسوفونيا (إعداد الباحثة)، واستمارة تحديد الصوت المزعج، ومقياس تقدير درجة الذاتوية، وCD الصوت المزعج لكل طفل. النتائج: نتائج الفرض الأول مما يدل أن علاج الميسوفونيا يكمن في السيطرة على التشنجات العضلية بالتجربة الثانية وهذا ما أكده Rebinson (2018)، ونتائج الفرض الثاني اتضحت النتيجة انتكاس أطفال التجربة الأولى الخاصة بالمهارات وهذا ما أكده دوزير (2015)، والفرض الثالث اتضح في القياس التتبعي في التجربة الأولى حدوث انتكاسة للأطفال حيث أن علاج الموسيقى والبازل لم يكن كفيلاً للشفاء، والفرض الرابع التجربة الثانية اتضح أن العلاج بالاسترخاء العضلي بالليزر نجحت حتى بعد توقف شهر من البرنامج.
|
| 520 |
|
|
|b Introduction: The Decrease Sound Tolerance (DST) is a term established by Pawel and Margaret Jastreboff, who are neurological physicians. The word Threshold is added to the expression by Farag Taha and others to explain the term more accurately. Objective: The present study aims to measure the effectiveness of a differential integrative experimental program. Problem: The present study problem is crystallized in the following questions: Does the degree of diminishing threshold tolerance of the sound stimulating Misophonia differ on the scale MASD?, Did the level of improvement continue through the program of study, regarding the follow up measurement post- suspension of the experiment one month later? Study Limits: The Human Limits: (Study Sample) The human limits in this study are based on two identical samples of autistic children suffering from Misophonia from the age of (4- 9) years old, and the time limits applying the comparative experimental approach for two months. Results: It shows the significance of the differences between the average scores of the first experimental group and the grades of the second experimental group after applying the program on Misophonia scale, which indicates that the treatment of Misophonia lies in the control of muscle spasms, as confirmed by Rebinson (2018), the significance of the differences between the average scores of the members of the first experimental group pre/ post the application of the program, on the scale of Misophonia. The result show that the children of the first experiment show relapse regarding their skills which is asserted by Dozier, 2015.
|
| 653 |
|
|
|a علم الإكلينيكي
|a الميسوفونيا
|a اضطراب طيف التوحد
|a الأطفال
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 015
|e Journal of Childhood Studies
|f Maġallaẗ Drāsāt Al-Ṭifūlaẗ
|l 086
|m مج23, ع86
|o 0249
|s مجلة دراسات الطفولة
|v 023
|x 2090-0619
|
| 700 |
|
|
|a بهادر، سعدية محمد علي
|g Bahader, Saadia Mohamed Ali
|e م. مشارك
|9 194168
|
| 700 |
|
|
|a السيد، هدى جمال محمد محمد
|g El-Said, Hoda Gamal Mohamed
|e م. مشارك
|9 455543
|
| 856 |
|
|
|u 0249-023-086-015.pdf
|n https://jsc.journals.ekb.eg/article_99092.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1069309
|d 1069309
|
