| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى التعرف على استخدامات المراهقين من الشباب الجامعي لإذاعاتهم الجامعية عبر الإنترنت والإشباعات المتحققة لهم منها، كما تهدف إلى التعرف على مدى انتشار هذا النوع من الإذاعات بالجامعات المصرية، والتعرف على أسباب ودوافع استخدام المراهقين لهذه الإذاعات، بالإضافة إلى الكشف عن مدى تفاعل المبحوثين مع هذه الإذاعات وأشكال هذا التفاعل، والتعرف على درجة ثقة المراهقين في هذه الإذاعات الجامعية ووضع هذه الإذاعات بالنسبة لهم في مواجهة الوسائل الإعلامية الأخرى، بالإضافة إلى مقترحاتهم بشأن التطور، وهي دراسة وصفية، استخدم الباحث فيها منهج المسح بالعينة، حيث طبقت استبانة لعينة عمدية قوامها 400 مفردة من المراهقين المستمعين لإذاعات الإنترنت الجامعية، ممن تتراوح أعمارهم من (18- 21) عام من الطلاب الجامعيين (الذكور – الإناث) بالجامعات المصرية الحكومية والخاصة، وقد توصلت الدراسة إلى أن الدوافع النفعية جاءت في مقدمة دوافع استخدام المراهقين لإذاعاتهم الجامعية بوزن 32.85%، تلتها الدوافع الطقوسية بنسبة 23.96%، ثم الدوافع المتعلقة بإغراءات الوسيلة بنسبة 18.15%، وفي المرتبة الأخيرة دوافع تعزيز الهوية بنسبة 17.79%، وتصدرت الإشباعات الخاصة بالوسيلة بوزن 2.196%، في مقابل إشباعات العملية بوزن 2.13%، وتوجد علاقة دالة احصائياً بين معدل الاستماع لهذه الإذاعات ودوافع هذا الاستماع، وتوجد علاقة ارتباطية دالة احصائياً بين معدل استخدام المراهقين لإذاعاتهم الجامعية عبر الإنترنت والإشباعات المتحققة من هذا الاستمتاع، وتوجد علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين درجة ثقة المبحوثين في مضامين راديو الإنترنت الجامعي ومعدل الاستماع، وتوجد فروق بين متوسطات المبحوثين محل الدراسة على مقياس مستوى استخدامهم لإذاعاتهم الجامعية عبر الإنترنت لصالح التعليم الحكومي، وتوجد فروق بين متوسطات المبحوثين محل الدراسة على مقياس الإشباعات المتحققة من استخدامهم لإذاعاتهم الجامعية عبر الإنترنت لصالح التعليم الخاص، وتوجد فروق بين متوسطات المبحوثين محل الدراسة على مقياس دوافع استخدامهم لإذاعاتهم الجامعية عبر الإنترنت لصالح التعليم الخاص.
The study aims to identify the uses of teenagers from young university radio Via internet and their achieved gratification, and aims to identify the extent of the spread of this type of radio stations in Egyptian universities, and to identify the causes and motives of the use of teenagers for these radio stations, in addition to revealing the extent of respondents interact with These radio stations and forms of interaction, and to identify the degree of confidence of adolescents in these radio stations and the development of these radio stations for them in the face of other media, in addition to their proposals for development, It is a descriptive study, the researcher used the sample survey approach, where I remained a questionnaire for a sample intentional strength 400 Single teenagers listening to Internet radio university, who are between the ages of (18- 21) year of undergraduate students (Male/ Female) Egyptian government and private universities. The study found, Entertainment and entertainment programs have come at the forefront of programs that adolescents prefer to listen to them, followed by news programs, and youth programs, Motivational motives were the main drivers of adolescents' use of university online radio at 32.85%, followed by ritualistic motives 23.96%, motives for seduction 18.15%, and motivation 17.79%. The expectations of the means topped by 2.196% Compared to gratification of content 2.13%. There is a statistically significant relationship between the listening rate of these radios and the motives for listening. There is a statistically significant correlation between the rate of use of teenagers to the online university broadcast and realized gratification of this hearing. There is correlation between the degree of statistically significant respondents' confidence in the content of the Internet Radio University and the rate of listening. There are differences between the averages of the subjects studied on the scale of their level of use of their university radio broadcasts on the Internet for the benefit of government education .There were differences between the averages of the subjects studied on the scale of the impressions obtained from their use of their university radio broadcasts for the benefit of special education. There were differences between the averages of the respondents in the study on the motives of using the university radio online for the benefit of special education scale.
|
