ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية الرموز الطبيعية في شعر الأطفال لسليمان العيسي: ديوان أراجيح تغني للأطفال نموذجا

المصدر: مجلة إضاءات نقدية في الادبين العربي والفارسي
الناشر: جامعة آزاد الإسلامية
المؤلف الرئيسي: فريد، زهرا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Farid, Zahra
المجلد/العدد: س9, ع34
محكمة: نعم
الدولة: إيران
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: حزيران
الصفحات: 37 - 62
ISSN: 2251-4573
رقم MD: 1069326
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
شعر الأطفال | الرمز | رموز الطبيعة | الهوية القومية | سليمان العيسي | أراجيح تغني للأطفال
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03731nam a22002177a 4500
001 1807891
041 |a ara 
044 |b إيران 
100 |a فريد، زهرا  |g Farid, Zahra  |e مؤلف  |9 569734 
245 |a فاعلية الرموز الطبيعية في شعر الأطفال لسليمان العيسي:  |b ديوان أراجيح تغني للأطفال نموذجا 
260 |b جامعة آزاد الإسلامية  |c 2019  |g حزيران 
300 |a 37 - 62 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a اهتم المسلمون قديما وحديثا بالسيرة النبوية العطرة وبكل ما يتصل بحياة الرسول يعتبر الرمز بوصفه أرقى أنواع التخيل الذي يربط مخيلة الفنان ولا شعور الأديب بالحقائق الكونية؛ من أكثر الآليات الفنية استعمالاً في النصوص الأدبية بأنواعها المختلفة. في أدب الأطفال وبرغم سطحية التفكير لدى المخاطب وعدم إدراكه للدلالات السيميائية الموجودة في النص، فالحاجة ملحة لتوظيف الرموز ذات الدلالات المعروفة إلى جانب خلق رموز ذات دلالات تعبيرية جديدة بهدف نقل المفاهيم الانتزاعية إلى مخيلة الأطفال، وإثراء مخيلتهم البدائية وتطويرها فضلاً عن توسيع أفق نظرتهم للحياة. تعتبر الرموز الطبيعية من أكثر الرموز استعمالاً في أدب الأطفال، حيث يقوم الشاعر والكاتب بخلق رموز عبر الاستعانة بعناصر الطبيعة كالجبل والوديان والبحر و...، في محاولة منه لتجسيد الأفكار والمفاهيم المجردة ونقلها إلى مخيلة الأطفال لتصبح مفاهيما حسية ويكون الطفل قادراً على إدراكها. تسعى هذه الدراسة عبر الاعتماد على المنهج الوصفي والتحليلي لتبيين الظواهر الطبيعية التي وردت في شعر الشاعر السوري سليمان العيسى وأخذت دلالات رمزية، وصولاً لمعرفة أهداف الشاعر فيما يتعلق باستخدام الرموز. ومن أهم النتائج التي توصلنا إليها من خلال هذه الدراسة، هي أن استخدام الشاعر للرموز الطبيعية الشخصية وغيرها يدخل في إطار طموحاته الخاصة وهي الأمل بالمستقبل وخلق روح المثابرة لدى الأطفال واليافعين بغية الوصول إلى الطموحات القومية منها المقاومة وانتصار الأطفال الفلسطينيين. ثم إن الشاعر يستعين بأسلوب الانزياح لوصف بعض الرموز المعروفة لتحبيبها في أذهان الأطفال وتغيير رؤية الأطفال نحوها. 
653 |a الشعر العربي  |a أدب الأطفال  |a النقد الأدبي  |a العيسى، سليمان 
692 |a شعر الأطفال  |a الرمز  |a رموز الطبيعة  |a الهوية القومية  |a سليمان العيسي  |a أراجيح تغني للأطفال 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 002  |l 034  |m س9, ع34  |o 1467  |s مجلة إضاءات نقدية في الادبين العربي والفارسي  |t Journal of critic illuminations in the Arabic and Persian literature  |v 009  |x 2251-4573 
856 |u 1467-009-034-002.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1069326  |d 1069326 

عناصر مشابهة