ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التحليل الكيفي للبيانات:...>الوصف

التحليل الكيفي للبيانات: حل لمشكلة البحوث التربوية في زمن توقف الدراسة

العنوان المترجم: Qualitative Data Analysis: A Solution to The Problem of Educational Research in The Time of Study Suspension
المصدر: مجلة تربويات الرياضيات
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
المؤلف الرئيسي: عصر، رضا مسعد السعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Said, Reda Mossad
المجلد/العدد: مج23, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 7 - 27
DOI: 10.21608/ARMIN.2020.108898
ISSN: 2090-0562
رقم MD: 1069393
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البحث العلمي | البحوث التربوية | البيانات الكيفية | تحليل البيانات | التحليل الكيفي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

236

حفظ في:
المستخلص: تمثلت مشكلة البحث في توقف كثير من الباحثين بكليات التربية عن استكمال إجراءات بحوثهم بسبب توقف الدراسة في المدارس والجامعات. وترتب على ذلك صعوبة تطبيق أدوات جمع البيانات الرقمية المعتادة ومنها الاختبارات والمقاييس من خلال تطبيق أدوات البحث قبليا وبعديا. وفي ظل غياب البيانات الكمية وعدم قدرة الباحثون على استخدام أساليب التحليل الاحصائي الوصفي أو الاستدلالي يصبح من الضروري اللجوء إلى أساليب التحليل الكيفي لبيانات البحوث التربوية باعتبارها الحل العلمي الممكن لاستمرار البحوث التربوية في زمن الجائحة الحالية بسبب فيروس كوفيد 19 المستجد. وتوصل البحث إلى تحديد مراحل وعمليات تحليل البيانات التربوية بطرق كيفية وعلاقة ذلك بجودة نتائج البحوث التربوية.

The research Problem is many researchers stopped completing their research procedures because of the interruption of study in schools and universities. This has also made it difficult to apply the usual quantitative data collection tools through the application of pre- and post-search tools. In the absence of quantitative data and the inability of researchers to use descriptive or inference statistical analysis methods, it is necessary to use qualitative analysis methods of educational research data as the possible scientific solution for the continuation of educational research in the time of the current virus COVID 19.
ISSN: 2090-0562

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.