| المستخلص: |
مشكلة الدراسة وتساؤلاتها: تتحدد مشكلة الدراسة في التساؤل الرئيس التالي ما هي الصورة الذهنية للبدو لدى المراهقين المصريين؟ أهمية الدراسة: تستمد هذه الدراسة أهميتها من خلال موضوعها حول الصورة الذهنية للبدو لدى المراهقين المصريين، وأهمية المرحلة العمرية التي يتناولها الدراسة وهي مرحلة المراهقة لما تتصف به هذه المرحلة من خصائص هامة في مراحل النمو. أهداف الدراسة: رصد الصورة الذهنية للبدو لدى المراهقين المصريين. نوع ومنهج الدراسة: تعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية التي استخدمت منهج المسح الإعلامي الميداني. مجتمع وعينة الدراسة: تحدد مجتمع الدراسة من خلال سحب عينة من المراهقين بالمرحلة الثانوية سن (16- 18) الذين يشاهدون الدراما المصرية قوامها 400 مفردة من الإناث والذكور للمدارس الحكومية في كل من (مدرسة السادات الثانوية بنات/ مدرسة الشهيد أيمن عبد الحميد الثانوية العسكرية) إدارة رأس سد التعليمية بمحافظة جنوب سيناء، (مدرسة الشهيد محمود ناجي الثانوية بنين/ مدرسة الزهور الثانوية بنات) إدارة الطور التعليمية بمحافظة جنوب سيناء، (المدرسة السعيدية الثانوية بنين/ أم المؤمنين الثانوية بنات) إدارة جنوب الجيزة بمحافظة القاهرة. أدوات الدراسة: صحيفة الاستبيان. نتائج الدراسة: وجود علاقة دالة إحصائياً بين محل إقامة المبحوثين (سيناء، القاهرة) ومستوى تأثير مشاهدة المبحوثين للدراما المصرية على مفهومهم لصورة البدوي في مخيلتهم، وجاء (التعرف على تاريخ البدو في مصر) في مقدمة دوافع مشاهدة المبحوثين للأعمال الدرامية التي تتناول موضوعات عن البدو في مصر ثم (التعرف على المشكلات التي يعاني منها المجتمع البدوي من خلال الدراما المصرية)، وجاء فيلم (المصلحة) في مقدمة أفضل عمل درامي عرض وجسد شخصية البدوي كما هي في الواقع وفي المجتمع دون مبالغة، ثم جاء (خليج نعمة) في المرتبة الثانية، ثم مسلسل (فرقة ناجي عطا الله) في المرتبة الثالثة، وجاء (الأمية) في مقدمة أكثر قضايا المجتمع البدوي كما عرضتها الدراما ثم جاء (قله الخدمات) في المرتبة الثانية، ثم (قلة الموارد) في المرتبة الثالثة.
Problem: The study problem can be identified in the following question The mental image of Bedouins with Egyptian adolescent Objectives: Identifying the extent to which Bedouin images in Egyptian drama correspond to the actual reality of the respondents, Identify the most issues of the Bedouin community as presented by the drama from the point of view of respondents, Identifying the effect of watching the TV drama presented by the Bedouin in the mental picture of the respondents, and Identify the most important Egyptian dramas that are seen by adolescent. Type & Methodology: This study belongs to descriptive studies that used the media survey method field studies. Society & Sample: The study population is determined by withdrawing a sample of adolescents aged (16- 18) who watch the Egyptian drama (400) female and male from 410 The researcher ruled out 10 forms for lack of validity. Tools: Journal of the questionnaire. Results: There is a statistically significant relation between the residence of the respondents (Sinai, Cairo) and the level of the impact of watching the Egyptian drama viewers on their concept of Bedouin image in their imagination, The introduction of the history of the Bedouins in Egypt came at the forefront of the motives of watching the dramatists dealing with subjects about the Bedouins in Egypt and then (identifying the problems that the Bedouin society suffers through the Egyptian drama), Came (illiteracy) in the forefront of the most issues of the Bedouin community as presented by the drama and then came (a few services) in second place, and then (limited resources) in third place.
|
