ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Effectiveness of Audiovisual S...>الوصف

Effectiveness of Audiovisual Stimulation on Behavioral Function in Children with Autism Spectrum Disorder ASD

العنوان بلغة أخرى: فعالية التحفيز السمعي البصري على الوظائف السلوكية لدى الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد
المصدر: مجلة دراسات الطفولة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
المؤلف الرئيسي: El-Shall, Heba (Author)
مؤلفين آخرين: El-Gaml, Hanan (Co-Author), El Shourbagy, Omar Al Sayed (Co-Author)
المجلد/العدد: مج23, ع87
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 13 - 17
DOI: 10.21608/JSC.2020.106261
ISSN: 2090-0619
رقم MD: 1069535
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوو الاحتياجات الحاصة | اضطراب طيف التوحد | علم النفس الإكلينيكي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأطفال | اضطراب طيف التوحد | التحفيز السمعي والبصري | مقياس تقييم التوحد | Autism Spectrum Disorder "ASD" | Stanforrd Binet 5th Edition "SBS" | Childhood Autism Rating Scle "CARS" Score | Audio Visual Stimulation "AVS"
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

87

حفظ في:
المستخلص: الهدف: هو تقييم تأثير التحفيز السمعي البصري على الوظائف السلوكية لدى الأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد. المنهجية: أجريت الدراسة على 34 طفل مصاباً باضطراب طيف التوحد. وقد تم اختيارهم عشوائياً من العيادات الخارجية بمركز رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة، خلال الفترة من يونيو 2018 إلى مايو 2019. تكونت الدراسة من 26 من الذكور و8 من الإناث وكانت أعمارهم تتراوح ما بين 4 إلى 9 عاماً. لقد تم تقيم جميع الأطفال المدرجين ضمن الدراسة من خلال أخذ التاريخ المرضي، كما تم إجراء الفحوصات اللازمة لكل مريض وفقاً للنتائج الإكلينيكية (الكشف)، اختبار الذكاء ستانفورد بينيه (الصورة الخامسة)، ذلك بالإضافة إلى جلسات التحفيز السمعي والبصري للمخ، حيث يبدأ المخ بمحكاة نفس الترددات Mindspa Device. النتائج: تبين من التشخيص الإكلينيكى للحالات ومن جمع النتائج وتحليل احصائياً وتصويرها على النحو التالي 34 حالة من اضطراب طيف التوحد ASD، تراوحت أعمارهم بين 4 إلى 9 سنوات بمتوسط عمر 6.74 ± 1.64 سنة. كانوا 26 ذكور (76.74%) و8 إناث (23.53%)، مع M: F= 3.3 بالإضافة إلى ذلك، كشفت النتائج تحسن القيمة p < 0.001، بين C.A.R.S (قبل وبعده. الدرجة الكلية بين الحالات المدروسة مع اختلاف فرق S. D (35.46 ± 4.1، 32.44± 4.5)، أيضاً، أظهرت النتائج تحسن قيمة p < 0.001، بين الأعراض السلوكية بين الحالات المدروسة، مع فرق متوسط الفرق بينS. D ± (3.43 ± 0.58، 2.4 ± 0.73) على التوالي. الخلاصة: أشارت نتائج الدراسة إلى الحالية أن التحفيز السمعي البصري قد أثر ايجابياً على سلوكيات الأطفال الذين يعانون من ASD وتحسين مهاراتهم السلوكية.

Autism Spectrum Disorder (ASD) severely impairs the development of a person’s ability to interact with other people, as the autistic individual is self- absorbed and unable to relate normally with the outside world. It attacks without discrimination, afflicting all sectors of society. Objective: To assess the effect of audio- visual stimulation (AVS) on behavioral functions in children with autism spectrum disorder. Methodology: An intervention study which included thirty- four children with confirmed ASD. Randomly recruited from Pediatric Outpatient Clinic, Center of Special Needs, FPGCS, Ain- Shams University, throughout a period of 12 months starting from June 2018 till the end of May 2019. They were 26 males & 8 females with an age range from 4 to 9 years. All participants were subjected to IQ test Sandford Binet 5th edition (SB5), Childhood Autism Rating Scale (CARS) and AVS sessions. Candidates had received two sessions per week using the Mindspa Personal Development Device, completing a course of eight sessions (each session was 22 mins). Results: Out of 34 children, were 26 males (76.74%)& 8 females (23.5 3%), with (M: F= 3.3: 1). Intelligent quotient was; low average: (11.76%), borderline impaired: (23.53%), mildly impaired: (50%) & moderately impaired: (14.71%) with IQ mean± S.D. score; (65.1± 10.9). After AVS sessions, results revealed statistical significance decrease (i. e. improvement) (p- value < 0.001), between pre-& post- CARS total score with mean ± S.D (35.46 ± 4.1), (32.44 ± 4.5)& moreover, behavioral, symptomatology among studied cases, with mean ± S. D (3.43 ± 0.58), (2.4 ± 0.73). Conclusion: Using Mindspa software programs as an intervention method of rehabilitation provided a preliminary evidence for the feasibility and use of AVS in children with ASD to improve the target symptomatology.
ISSN: 2090-0619

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.