ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الإدارة المدرسية في مواجهة...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دور الإدارة المدرسية في مواجهة ظاهرة العنف الطلابي بالمرحلة المتوسطة بالكويت في ضوء بعض المواثيق الدولية المناهضة العنف

العنوان بلغة أخرى: The Role of School Administration in Facing the Phenomenon of Student Violence in the Middle Stage in Kuwait in the Light of some International Conventions Against Violence
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي: محمد، محمد النصر حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Mohamed El-Nasr Hassan
مؤلفين آخرين: العتيبى، بندر مناحى فالح (م. مشارك) , أحمد، ننسي أحمد فؤاد (م. مشارك) , مصطفى، رشاد أبو المجد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أغسطس
الصفحات: 366 - 387
DOI: 10.21608/MAEQ.2019.140218
ISSN: 2537-0561
رقم MD: 1069661
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | العنف المدرسي | اضطرابات السلوك | طلبة المرحلة المتوسطة | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة المدرسية | العنف الطلابي | المواثيق الدولية | The School Administration | Student Violence | International Agreements
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور الإدارة المدرسية في مواجهة ظاهرة العنف الطلابي بالمرحلة المتوسطة بالكويت في ضوء بعض المواثيق الدولية المناهضة للعنف، كما هدفت الدراسة إلى التعرف على الأطر الفلسفية والنظرية للعنف المدرسي بمدارس المرحلة المتوسطة بالكويت. ورصد واقع العنف المدرسي بمدارس المرحلة المتوسطة في دولة الكويت من وجهة نظر الطلاب، كما تتوصل الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتطوير دور الإدارة المدرسية في مواجهة ظاهرة العنف الطلابي بالمرحلة المتوسطة بالكويت في ضوء بعض المواثيق الدولية المناهضة للعنف، يتكون مجتمع الدراسة من جميع طلاب ومعلمي مدارس المرحلة المتوسطة بمنطقة حولي التعليمية، أظهرت النتائج الميدانية للدراسة أن هناك فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط المحاور المختلفة التي تقيس ظاهرة العنف الطلابي من حيث القبول في جميع المجالات.

The present study aimed to identify the role of school administration in facing the phenomenon of student violence in the middle stage in Kuwait in the light of some international conventions against violence, And the study aimed to identify the philosophical and theoretical frameworks of school violence in middle schools in Kuwait. And monitor the reality of school violence in middle schools in the State of Kuwait from the point of view of students, and the study to develop a proposed vision to develop the role of school administration in the face of the phenomenon of student violence in the middle stage in Kuwait in the light of some international conventions against violence, The study population consists of all the students and teachers of the intermediate schools in Hawally. The field results showed that there are statistically significant differences between the average of the different axes that measure the phenomenon of student violence in terms of acceptance in all fields.
ISSN: 2537-0561

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.