ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ريادة الأعمال بين الطلبة الجام...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

ريادة الأعمال بين الطلبة الجامعيين: النوايا والدوافع والمعوقات الذاتية

العنوان بلغة أخرى: Entrepreneurship among University Students: Intentions, Motives and Self-Obstacles
المصدر: مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - الإقتصاد والإدارة
الناشر: جامعة الملك عبد العزيز
المؤلف الرئيسي: السعدى، أمين خليل أمين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsadi, Amin K.
مؤلفين آخرين: المهينى، عبدالرحمن بن راشد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج33, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 1 - 33
DOI: 10.4197/Econ.33-1.1
ISSN: 1319-0997
رقم MD: 1069876
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
ريادة الأعمال | الدوافع الريادية | طلبة الجامعات | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

606

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة بصفة أساس إلى التعرف على النوايا، والدوافع الريادية، لدى طلاب وطالبات كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، كما تهدف إلى التعرف على العوامل الذاتية المعيقة لنشوء المشروعات الريادية ونموها لدى أولئك الطلبة. بالإضافة إلى ذلك، تهدف الدراسة إلى تحديد أثر الدوافع لريادة الأعمال، وكذلك أثر المعوقات الذاتية في نوايا الطلبة الريادية، وإلى تهديد الفروق في النوايا الريادية المعزوة إلى الاختلاف في العوامل الديموغرافية. ولقد تم تطوير استبانة خاصة لجمع البيانات اللازمة لتحقيق أهداف هذه الدراسة، حيث تم توزيعها على عينة عشوائية حجمها ٣١٢ طالبا وطالبة، وتم استعادة ٢٦٦ استبانة منها صالحة للتحليل. وقد استخدم في تحليل البيانات واختبار الفرضيات الأساليب الإحصائية الوصفية، واختبار ت، وتحليل الفروق الأحادي، وتحليل الانحدار لتحليل البيانات واختبار الفرضيات. وقد أظهرت أهم نتائج هذه الدراسة أن طلبة الكلية يمتلكون بدرجة عالية النوايا للبدء بمشاريعهم الريادية، وأن تلك النوايا تتأثر إيجابيا بدوافعهم نحو ريادة الأعمال، حيث تمثلت أهم تلك الدوافع بالرغبة في تحقيق العائد المالي، وتحقيق الذات والتطلعات. كما بينت النتائج وجود عدد من المعوقات الذاتية المؤثرة تأثيرا سلبيا في نوايا الطلاب والطالبات نحو إنشاء مشاريعهم الريادية. وقد تضمنت تلك المعوقات مجموعة من المعوقات النفسية ممثلة بتجنب الضغوط والعمل الشاق، وتجنب المخاطرة، والخوف من الفشل، بالإضافة إلى نقص الكفاءة الذاتية لدى الطلاب والطالبات، من حيث ضعف امتلاكهم للمعارف اللازمة، وعدم امتلاكهم للصفات الشخصية، والمهارات اللازمة للبدء بالمشروع الجديد، بالإضافة إلى عدم القدرة على استخدام ما يمتلكونه من موارد. وبالنسبة لتأثير العوامل الديموغرافية في النوايا الريادية، فقد أظهرت النتائج وجود فروق بين الطلبة تعزى إلى متغير امتلاك أحد الأصدقاء المقريين لمشروع ريادي، في حين بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب والطالبات تعزى إلى متغيرات الجنس والتخصص ومتغير امتلاك أحد الوالدين أو كلاهما مشروعا رياديا. كما بينت النتائج أن مجموعات الطلبة الذكور ممن يدرسون في تخصص الأعمال المصرفية والمحاسبة، والذين يمتلك أحد والديهم أو كلاهما مشروعا رياديا كانت نواياها الريادية أعلى من بقية مجموعات الطلبة، إلا أن الفروق في النوايا الريادية بين مجموعات الطلبة وفقا لتلك المتغيرات لم تكن ذات دلالة إحصائية. وقد تم بناء على نتائج هذه الدراسة تقديم عدد من التوصيات والمقترحات البحثية المستقبلية.

This study aims to identify student’s entrepreneurial intentions and motivations at the College of Economics and Administrative Science at Al Imam Muhammad bin Saud Islamic University, it also aims to identify students’ personal barriers that hinder them from starting their own business. In addition, the study aims to determine the effects of personal motivations, as well as personal barriers in the students' entrepreneurial intentions, and to determine the differences in entrepreneurial intentions among students attributed to the differences in their demographic factors. 312 questionnaires were randomly distributed by researchers to College students, 266 were valid for analysis. Descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA, and regression were used to analyze the data and test the study hypotheses. The results of this study revealed that students have a high degree of intent to start a new business, and that those intentions are positively affected by their motivations towards entrepreneurship. The most important motivators were achieving financial gain, self-¬ achievement, innovation, experience, social status and independence. Nevertheless, the results revealed the existence of a number of barriers that adversely affect the student’s intentions to self-employment, namely aversion to stress and hard work, aversion to risk, fear of failure and lack of self-efficacy. The results also revealed that having a close friend who owned a business is the only statistically significant demographic factor that explains differences in entrepreneurial intentions among students. Based on results of this study, practical implications and directions for further research were presented.
ISSN: 1319-0997

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.