ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأثارى الموصلى الدكتور أحمد قاسم جمعة والقراءة

المصدر: مجلة موصليات
الناشر: جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل
المؤلف الرئيسي: سعيد، عمر أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saeed, Omar Ahmed
المجلد/العدد: ع54
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: تموز
الصفحات: 17 - 23
رقم MD: 1069997
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02654nam a22002177a 4500
001 1808582
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a سعيد، عمر أحمد  |g Saeed, Omar Ahmed  |e مؤلف  |9 238597 
245 |a الأثارى الموصلى الدكتور أحمد قاسم جمعة والقراءة 
260 |b جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل  |c 2019  |g تموز  |m 1440 
300 |a 17 - 23 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان الآثاري الموصلي الدكتور أحمد قاسم جمعه والقراءة. ولد أحمد قاسم في مدينة الموصل عام (1938) من عائلة تمارس البستنة ودخل الكتاتيب عام (1944)، وحصل على شهادة البكالوريوس في الآثار الإسلامية عام (1962) وعين مدرسًا في تربية الموصل في نفس العام، والتحق بالبعثة العلمية عام (1967) لنيل شهادة الدكتوراه في الآثار الإسلامية من جامعة قطع العلاقات بينهما وبين العراق من جراء نكسة حزيران حال دون ذلك. وثق ودرس مباني الموصل الآثرية خلال القرون الثمانية الأولى للهجرة؛ منها اكتشاف (40) أثرًا عن طريق الحفر والتنقيب، وشغل معظم المناصب العلمية والإدارية بجامعة الموصل أصالة ووكالة؛ فضلًا عن التدريس فيها. وحصل على (9) دروع علمية وميدالية الخدمة الذهبية من أجل العراق؛ تثمينًا لجهوده العلمية والإدارية. واختتم المقال بالإشارة إلى العديد من الأسئلة التي وجهت إليه والمتعلقة بالقراءة ومنها، ما تعني القراءة له، والعلاقة بين القراءة والكتابة عنده، والوقت المخصص له في القراءة، وأهم صفات القارئ الجيد، وأفضل كتاب قراءه في مجال تخصصه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الموصل  |a جمعة، أحمد قاسم  |a الآثار الإسلامية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 003  |e Mosuliyaat  |l 054  |m ع54  |o 1179  |s مجلة موصليات  |v 000 
856 |u 1179-000-054-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1069997  |d 1069997