| LEADER |
03264nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1809073 |
| 041 |
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|a fre
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| 044 |
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|b الجزائر
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| 100 |
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|a Grari, Yamina
|e Author
|9 31740
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|a Les Déterminants Qui Impact sur L’intégration des TIC Dans L’enseignement:
|b Cas de L’université de Tlemcen
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| 260 |
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|b جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - مخبر ديناميكية الاقتصاد الكلي والتغيرات الهيكلية دينامكس
|c 2016
|g مارس
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| 300 |
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|a 53 - 69
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| 336 |
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|a بحوث ومقالات
|b Article
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|b Like the Maghreb, Africa and development pathways countries. Algeria has firmly committed to the integration of ICT in education policy. The application of tics in the field of education is probably the most relevant sector for economic development. Education through ICT is a teaching and learning process that addresses a set of tool to facilitate the teacher's task. That will allow the student to acquire a set of knowledge. Knowing that ICT is a means of cultural expression and communication, a good opportunity for the educational system. The overall objective is that this study is to understand how the use of information technology and communication for education can contribute to development and the quality of education. Through a field survey among teachers from different departments and disciplines of the University of Tlemcen. Thus, the issue of this paper will be based on the following question: How ICT ICTs improve the quality of teaching?
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|d A l’image des pays du Maghreb, de l’Afrique et des pays en voies de développement. L’Algérie s’est engagée résolument dans une politique d’intégration des TIC dans l’enseignement. L’application des tics dans le champ de l’éducation est sans doute le secteur le plus pertinent pour le développement économique. L’éducation par les TIC est donc un processus d’enseignement et d’apprentissage qui porte sur un ensemble d’outil facilitant la tâche de l’enseignant. Qui permettra à l’étudiant d’acquérir un ensemble de connaissance. Tout en sachant que les TIC sont un moyen d’expression culturelle et de communication, une occasion propice pour le système éducatif. L'objectif général que vise cette étude est de comprendre en quoi l'utilisation des technologies de l'information et de la communication à des fins éducatives peuvent contribuer au développement et à la qualité de l'enseignement. A travers une enquête sur le terrain auprès des enseignants de différents départements et de différentes disciplines de l’université de Tlemcen. Ainsi, la problématique de ce papier sera fondée sur la question suivante : Comment les TIC TIC contribuent-elles à l’enseignement supérieur ?
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|a تكنولوجيا المعلومات
|a التعليم الإلكتروني
|a التقنيات الحديثة
|a الجامعات الجزائرية
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| 692 |
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|b Education
|b Development
|b ICT
|b Integration
|b Innovation
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| 773 |
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|4 الاقتصاد
|6 Economics
|c 005
|l 004
|m ع4
|o 2126
|s مجلة المالية والأسواق
|v 000
|x 2392-5124
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| 856 |
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|u 2126-000-004-005.pdf
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| 930 |
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|d y
|p y
|q n
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| 995 |
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|a EcoLink
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| 999 |
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|c 1070424
|d 1070424
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