ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات تفويض السلطة من وجهة نظ...>الوصف

معوقات تفويض السلطة من وجهة نظر القادة التربويين في المناطق التعليمية بدولة الكويت

العنوان المترجم: Obstacles to The Delegation of Authority from The Viewpoint of Educational Leaders in Educational Districts of The State of Kuwait
المصدر: مجلة المنارة للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الدوسري، هادي سالم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج26, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: آذار
الصفحات: 421 - 442
DOI: 10.33985/0531-026-001-017
ISSN: 1026-6844
رقم MD: 1070520
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الإدارة التربوية | القيادة التربوية | القادة التربويين | تفويض السلطة | المناطق التعليمية | منطقة الأحمدي التعليمية | منطقة مبارك الكبير | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعوقات | تفويض السلطة | الإدارة التربوية | دولة الكويت | Obstacles | Delegation of Authority | Educational Administration | State of Kuwait
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف معوقات تفويض السلطة من وجهة نظر القادة التربويين في المناطق التعليمية بدولة الكويت، وفيما إذا كانت استجابات عينة الدراسة تختلف باختلاف الجنس وعدد الدورات التدريبية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم اتباع المنهج الوصفي المسحي، حيث طورت استبانة مكونة من (30) فقرة موزعه على ثلاثة محاور (المدير، والمرؤوس، والقوانين والأنظمة) بالتساوي، وتكونت عينة الدراسة من (37) قائدا تربويا في منطقتي الأحمدي ومبارك الكبير التعليميتين، وأظهرت النتائج موافقة أفراد عينة الدراسة على المعوقات التي تضمنها الاستبانة بدرجة متوسطة في المحاور الثلاثة، كما تبين وجود فروق دالة إحصائيا باختلاف الجنس في محور المدير ولصالح الإناث، وباختلاف عدد الدورات التدريبية ولصالح الحاصلين على دورات أقل، وقدمت الدراسة عدة توصيات في ضوء النتائج التي توصلت إليها.

The study aimed at identifying the obstacles to the delegation of authority from the point of view of the educational leaders in the educational areas in the State of Kuwait, and whether the responses of the sample of the study vary according to sex and the number of training courses. In order to achieve the objectives of the study, the descriptive approach was followed. The questionnaire consisted of (30) itemS, the target sample consisted of (37) educational leaders in the Ahmadi and Mubarak Al-Kabeer educational districts. The results showed that the sample members agreed on the obstacles included in the questionnaire to a medium degree in the three axes. It was found that there were statistically significant differences in gender in the director's axis and in favor of females, in different number of training courses and in favor of those with fewer courses. The study made several recommendations in the light of its findings.
ISSN: 1026-6844

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.