ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور المقرأة الإلكترونية فى تعليم القرآن وعلومه للطلبة الجامعيين

العنوان بلغة أخرى: The Role of Electronic Reading in the Teaching of Quranic Sciences among University Students
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: أوشن، جميلة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شاوش، جمال شعبان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع51
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 20 - 35
DOI: 10.46313/1707-024-051-002
ISSN: 1112-4377
رقم MD: 1070609
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المقرأة الإلكترونية | التعليم عن بعد | علوم القرآن | E-Reading | Distance Learning | Sciences of Quran
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن أهمية المقرأة الإلكترونية في تعليم القرآن وعلومه، فالمقرأة شكل من أشكال التعليم الرقمي الذي يتيح الحصول والوصول إلى المعرفة بطريقة سهلة ميسورة أقل جهداً ومالاً ووقتاً، كما تتيح التواصل والاندماج بين مختلف أطراف العملية التعليمية بصورة متزامنة او غير متزامنة، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج المسحي بشقيه الوصفي والتحليلي من خلال تطبيق أداة الاستبيان بطريقة المسح الشامل لمجتمع البحث المقدر ب 26 مبحوث، أثبتت نتائج الدراسة أن نسبة 100% من الطلبة المبحوثين تعلموا الأحكام الصحيحة للتلاوة والتجويد ومهارات التعامل مع المنصات الإلكترونية من خلال المقرأة، ونسبة 85% من المبحوثين ساعدتهم المقرأة الإلكترونية في إثراء رصيدهم المعرفي والثقافي في مجال الدين، وأن نسبة 92% تعلموا قواعد اللغة العربية الصحيحة والسليمة.

This study aims to reveal the importance of the E-reading in the teaching of the Quran and its sciences, the E-reading is a form of digital education that allows and access to knowledge in an easy and accessible manner with less effort, money and time. It also allows communication and integration between the various parties in the educational process Synchronously or Asynchronously. the results of the study proved that 100% of the students learned the correct provisions of recitation and tajweed and the skills to deal with electronic platforms through the E-reading and 85% of the students helped by the E-learning to enrich their cognitive and cultural balance in the field of religion, and that 92% learned the correct Arabic grammar.

ISSN: 1112-4377