| LEADER |
04809nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1809462 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a المطوع، عبدالعزيز بن صالح
|g AI-Mutawa, AbduIaziz Saleh
|e مؤلف
|9 168444
|
| 245 |
|
|
|a دراسة مقارنة بين طلاب وطالبات جامعة الدمام في الحاجات الإرشادية والتدريبية
|
| 246 |
|
|
|a A Comparative Study in the Counselling and Training Needs to the Students of Dammam University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاجتماعية - مخبر تحليل المعطيات الكمية والكيفية للسلوكيات النفسية والاجتماعية
|c 2015
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 156 - 182
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الراهنة إلى التعرف على تحديد الحاجات الإرشادية والتدريبية اللازمة لطلاب وطالبات جامعة الدمام والفروق في هذه الحاجات لدى طلبة الجامعة، تبعا لعاملي الجنس والمسارات، وقد اعتمدت الدراسة الحالية على المنهج الوصفي المقارن، ولهذا الغرض تم تطبيق استبانة لقياس هذه الحاجات التدريبية والخدمات الإرشادية مكونة من 31 بند ذات خصائص قياسية مقبولة، على عينة مكونة من (1957) مفردة (720 طالبا، 1237 طالبة)، كليات الذكور (9 كليات)، كليات الطالبات (8 كليات) بالإضافة إلى السنة التحضيرية في كافة مسارات الجامعة، وأظهرت الدراسة النتائج: - يوجد أثر دال لعامل نوع المسار ذي المستويات الخمسة على الحاجات الإرشادية. - وجود أثر دال لعامل الجنس ذو المستويين على الحاجات الإرشادية. - هناك أثر دال للتفاعل بين عاملي نوع المسار والجنس على الحاجات الإرشادية. - وجود أثر دال لعامل نوع المسار ذي المستويات الخمسة على الحاجات التدريبية. - لا يوجد أثر دال لعامل الجنس ذو المستويين على الحاجات التدريبية. - هناك أثر دال للتفاعل بين عاملي نوع المسار والجنس على الحاجات التدريبية. - متوسط الاحتياجات الإرشادية للإناث في كافة المسارات أعلى من الإناث فيما عدا المسار الأدبي والإنساني. - متوسط الاحتياجات التدريبية للذكور في كافة المسارات أعلى من الإناث.
|
| 520 |
|
|
|b The purpose of the present study is to identify the needs counselling and training necessary for students of the University of Dammam, And differences in the needs of students at the university, in light factor of gender and paths. The current study relied on a descriptive method, and for this purpose has been to has been applied a questionnaire to measure these needs training and counselling services consisting of 31 item, on a sample of (1957) individuals, (720 male), (1237 female) amount male colleges (9 colleges) while female colleges (8 colleges) in addition to the preparatory year in all paths University, and after analyzing the data study showed the following results: - There is no impact of factor of paths with five levels on the counselling needs. - There is the significant impact of gender factor on the counselling needs. - There is effect of the interaction between factor of paths and gender on the counselling needs. - There is impact of factor of paths with five levels on the training needs. - There is no the significant impact of gender factor on the training needs. - Means of counselling needs of females in all paths higher than males with the exception of humanitarian and literary path. - Means of counselling needs of males in all paths higher than females. - There is effect of the interaction between factor of paths and gender in training needs.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الإرشاد التربوي
|a طلبة الجامعات
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الحاجات الإرشادية
|a الحاجات التدريبية
|a طلاب الجامعة
|b Counselling Needs
|b Training Needs
|b Dammam University Students
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 009
|e SOULOUK
|f Sulūk
|l 002
|m ع2
|o 2145
|s مجلة سلوك
|v 000
|x 2353-0359
|
| 856 |
|
|
|u 2145-000-002-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1070762
|d 1070762
|
