ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الضغط المدرسي وعلاقته بسلوكات...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الضغط المدرسي وعلاقته بسلوكات العنف والتحصيل الدراسي لدى المراهق المتمدرس: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الأولي ثانوي بولاية بجاية

المصدر: مجلة سلوك
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاجتماعية - مخبر تحليل المعطيات الكمية والكيفية للسلوكيات النفسية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عبدي، سميرة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: جوان
الصفحات: 103 - 125
ISSN: 2353-0359
رقم MD: 1070784
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | اضطرابات السلوك | التحصيل العلمي | طلبة المرحلة الثانوية | الجزائر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

80

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة الموجودة بين الضغط المدرسي الذي يتعرض له التلميذ المتمدرس في السنة الأولى من التعليم الثانوي (15-17) سنة، وسلوكات العنف والتحصيل الدراسي. تكونت عينة الدراسة من (364) مراهقا بالسنة الأولى من التعليم الثانوي، بمدينة بجاية. تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة، ولقد اعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمنا مقياس الضغط المدرسي للطفي عبد الباسط إبراهيم (2009)، ومقياس سلوكات العنف المدرسي لبيار كوزلين (1997 ,Pierre coslin)، وسجل النتائج الدراسية. أظهرت نتائج الدراسة على أنه توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الضغط المدرسي، وظهور سلوكات العنف والتحصيل الدراسي، لدى المراهق في مستوى السنة الأولى من التعليم الثانوي.

Cette étude a pour objectifs d’indiquer la relation qui existe entre le stress scolaire que vivent les adolescents scolarisés, niveaux première année lycée, et les comportements violents et le rendement scolaire, chez les adolescents scolarisés (15- 17) niveaux première année lycée, dans la ville de Bejaïa. L’échantillon de l’étude se compose de (363) adolescents scolarisés, niveaux première année lycée, choisis au hasard dans deux lycées de la Wilaya de Bejaïa .et on a adopté dans la méthode descriptive analytique. On a utilisé le test du "stress scolaire" de "Lotfi Abdel Basit Ibrahim" Egypte, (2009), et test des "comportements violents "de "Pierre Coslin" France, (1997), après adaptation au terrain Algérien, et Les registres scolaires pour l’obtention des résultats des élèves, pour l’année scolaire 2009- 2010. On est arrivés aux résultats suivants: - Il y’a une relation corrélationnelle entre: Le stress scolaire ET les comportements violents, ET le rendement scolaire chez les adolescents scolarisés, niveaux première année lycée.
ISSN: 2353-0359

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.