ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات المختلفة لدى طلبة دبل...>مارك

المشكلات المختلفة لدى طلبة دبلوم التأهيل التربوي (مدرسو التعليم الاساسي والثانوي قبل الخدمة وأثناءها) : دراسة مونوغرافية في كلية التربية بجامعة البعث

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: علي، عيسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Isaa
المجلد/العدد: س 23 , ع 1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2007
الصفحات: 11 - 53
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 10708
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التخطيط التربوي | التاهيل التربوي | تدريب المعلمين اثناء الخدمة | المعلمون | طرق التدريس | التحصيل الدراسي | التعليم الاساسي | التعليم الثانوي | علم النفس التربوي | اعداد المعلمين | البحوث التربوية | جامعة البعث | سوريا
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04678nam a22002057a 4500
001 0305054
044 |b سوريا 
100 |a علي، عيسى  |g Ali, Isaa  |e مؤلف  |9 279467 
245 |a المشكلات المختلفة لدى طلبة دبلوم التأهيل التربوي (مدرسو التعليم الاساسي والثانوي قبل الخدمة وأثناءها) : دراسة مونوغرافية في كلية التربية بجامعة البعث 
260 |b جامعة دمشق  |c 2007  |g   
300 |a 11 - 53 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أهم المشكلات التي تعترض طلبة دبلوم التأهيل التربوي (المدرسين قبل الخدمة وأثناءها)، في كلية التربية بجامعة البعث، وترتيبها حسب حدتها تنازلياً، في ضوء متغيرات الجنس والخلفية التخصصية العلمية والحالية الاجتماعية والمهنية. ومن أجل تحقيق هذا الهدف، صممت استبانة مؤلفة من /69/ سؤالاً موزعة على ست مشكلات رئيسة هي: المشكلات التربوية – التعليمية، والمشكلات الإدارية- التنظيمية، والمشكلات النفسية والاجتماعية والاقتصادية والسياسية. وزعت الاستبانة على عينة الدراسة البالغة /150/ طالبا، منهم/81/ من الذكور و/69/ من الإناث. اعتمدت اختبارات t-test "ستودنت"، لحساب الفروق بين المتوسطات، ومستوياتها الدلالية المختلفة. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة، على مستوي المشكلات عامة: ليس ثمة فروق دالة إحصائياً بين جميع متغيرات الدراسة، إلا بين الطلبة الموفدين من قبل وزارة التربية (المدرسون أثناء الخدمة) وغير الموفدين (المدرسون قبل الخدمة)، لمصلحة غير الموفدين، وبين الطلبة المتزوجين وغير المتزوجين، لمصلحة غير المتزوجين. أما على مستوي المشكلات كل على حدة، فقد بينت الدراسة وجود فروق دالة إحصائياً، بين مشكلات الذكور الاقتصادية ومشكلات الإناث، لمصلحة الذكور، ولمصلحة الإناث في المشكلات السياسية. كما بينت الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا، بين مشكلات الطلبة الموفدين وغير الموفدين، في المشكلات الاقتصادية لمصلحة غير الموفدين، أما بين المتزوجين وغير المتزوجين، فقد بينت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا، بالنسبة إلى المشكلات الاجتماعية لمصلحة المتزوجين، والمشكلات النفسية والاقتصادية لمصلحة غير المتزوجين. توصلت الدراسة أخيراً، إلى ترتيب المشكلات الست، حسب شدتها، لدى أفراد العينة، فكانت علي التوالي: المشكلات التربوية- التعليمية، المشكلات الإدارية - التنظيمية، النفسية، الاقتصادية، الاجتماعية، السياسية. وفي نهاية الدراسة، تم التوصل إلى جملة من المقترحات، تهدف برمتها إلى تطوير العملية التربوية - التعليمية في دبلوم التأهيل التربوي مستقبلاً. 
555 |a 703088  |a 771738 
653 |a التخطيط التربوي  |a التاهيل التربوي  |a تدريب المعلمين اثناء الخدمة  |a المعلمون  |a طرق التدريس  |a التحصيل الدراسي  |a التعليم الاساسي   |a التعليم الثانوي  |a علم النفس التربوي  |a اعداد المعلمين  |a البحوث التربوية  |a جامعة البعث  |a سوريا 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 001  |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 001  |m  س 23 , ع 1   |o 0139  |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية  |v 023  |x 2789-6390 
856 |u 0139-023-001-001.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 10708  |d 10708 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.