ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الهيئات المرافقة لتشغيل ال...>الوصف

دور الهيئات المرافقة لتشغيل الشباب في المؤسسات الجامعية الجزائرية في الرفع من جودة المشاريع: دراسة حالة دار المقاولاتية جامعة أدرار

العنوان بلغة أخرى: The Role of Accompanying Youth Employment Agencies in Algerian University Institutions in Raising the Quality of Projects: Case Study of the Entrepreneurship House of Adrar University
المصدر: مجلة المشكاة في الاقتصاد، التنمية والقانون
الناشر: المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت - معهد العلوم الاقتصادية، التسيير والعلوم التجارية
المؤلف الرئيسي: منصوري، هواري (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن مصطفى، ريم (م. مشارك), عياد، محمد سمير (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع10
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 204 - 224
ISSN: 2478-0243
رقم MD: 1071646
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, EcoLink
مواضيع:
تمويل المشروعات | التأهيل المهني | سوق العمل | مؤسسات التعليم العالي | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
ضمان الجودة | هيئات المرافقة | مقاولاتية | مرجع وطني | Quality Assurance | Accompanying Bodies | Entrepreneurship | National Reference
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: تسعي هذه الدراسة للوقوف على دور هيئات الدعم وتشغيل الشباب الجامع في إطار دار المقاولاتية ومرافقتها وتطوير الفكر المقاولاتي لدى خريجي جامعة أدرار، بدراسة أثر تطبيق المرجعين (ع32) و(ع34) الذين تضمنهما حقلي العلاقة مع الشركات (ع2) وحقل (ع4) التكوين والمتابعة في ميدان علاقة الجامعة مع محيطها الاجتماعي والاقتصادي توصلت الدراسة إلى أن تقييم مرجع هيئات الإدماج المهني والمرافقة بجامعة أدرار أقل من المتوسط، حيث بلغ (1.86) من (4) للمرجع (ع32) و(1.33) للمرجع (ع34) حيث أوصت الدراسة بإدراج مواد تعليمية تهتم بالأعمال الحرة وإنشاء الشركات كما أوصت بإيجاد طريقة للتقييم تتم بناء على مشاريع إنشاء شركات عوض مذكرة التخرج.

This study aims to identify the rôle of support bodies and the employment of university youth within the framework of the House of entrepreneurship and accompanying them and the development of entrepreneurial thought among graduates of the University of Adrar, by studying the impact of the application of references (R 23) and (R 43) included in the fields of relationship with companies (R 2) and field (R4) formation and follow-up In the domain of the university's relationship with its social and economic environment. The study concluded that the evaluation of the reference of professional integration and accompanying bodies at the University of Adrar is below average (1.86) of (4) for reference (R 23) and (1.33) for reference (R 43), where the study recommended the inclusion of educational materials concerned with entrepreneurship and the establishment of companies as recommended By creating a method of evaluation, it is based on the projects of establishing companies instead of the graduation memorandum.
ISSN: 2478-0243

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.