ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نحو تطوير متطلبات الإعتماد الأ...>الوصف

نحو تطوير متطلبات الإعتماد الأكاديمي كوسيلة لضمان جودة مؤسسات التعليم العالي بالجزائر

المصدر: مجلة الميدان للدراسات الرياضية والاجتماعية والانسانية
الناشر: جامعة عاشور زيان الجلفة
المؤلف الرئيسي: كلاع، شريفة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع9
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: جانفي
الصفحات: 161 - 179
ISSN: 2602-6155
رقم MD: 1071964
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الجودة الشاملة | التعليم العالي | المؤسسات الجزائرية | الإعتماد الأكاديمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطوير | متطلبات | الاعتماد الأكاديمي | ضمان الجودة | مؤسسات التعليم العالي بالجزائر | Development | Requirements | Academic Accreditation | Quality Assurance | Higher Education Institutions in Algeria
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التركيز على ضرورة تطوير متطلبات الاعتماد الأكاديمي كوسيلة لضمان جودة مؤسسات التعليم العالي بالجزائر، وذلك من خلال بيان مؤشرات غياب تكريس مدخل الجودة الشاملة، وتحليل وتقييم جودة مؤسسات التعليم العالي بالجزائر، وكذا تقديم مقاربة تعنى بتطوير متطلبات الاعتماد الأكاديمي، حتى يتم ضمان الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي بالجزائر بما يتناسب مع الوقت الحالي، وحتى تمكن من التصنيفات القارية والعالمية، وعليه سنحاول دراسة النقاط التالية: 1. مفاهيم ومضامين كل من: المؤسسة، الجودة، ضمان الجودة، إدارة الجودة الشاملة، الاعتماد الأكاديمي. 2. مؤشرات غياب تكريس مدخل الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي بالجزائر. 3. تقييم جودة مؤسسات التعليم العالي بالجزائر. 4. سبل ضمان الجودة ومتطلباتها ونظامها.

The aim of this study is to focus on the need to develop the requirements of academic accreditation as a means of guaranteeing the quality of higher education institutions in Algeria through a statement of indicators of the lack of dedication of the TQM and analysis and evaluation of the quality of higher education institutions in Algeria. The total quality in the institutions of higher education in Algeria commensurate with the current time, and even managed the continental and global classifications, so we will try to study the following points: 1. Concepts and contents of: Organization, Quality, Quality Assurance, Total Quality Management, Academic Accreditation. 2. Indicators of the absence of dedication of the entry of total quality in institutions of higher education in Algeria. 3. Evaluation of the quality of institutions of higher education in Algeria. 4. Ways to ensure the quality, requirements and system.
ISSN: 2602-6155

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.